本文關(guān)鍵詞：群體心理視閾下的高校思想政治教育方法創(chuàng)新研究

  更多相關(guān)文章： 群體心理 思想政治教育 方法創(chuàng)新

【摘要】：人的社會(huì)性最明顯的特征之一便是無(wú)時(shí)不刻的群體性,以及群體帶給個(gè)體不可剝離的群體心理影響。學(xué)生作為高校思想政治教育活動(dòng)的主體參與者和教育方法的指向?qū)ο?其相對(duì)固定的學(xué)習(xí)環(huán)境及相對(duì)一致的生活節(jié)奏賦予了大學(xué)生群體較其他群體更為鮮明的群體心理特征。在高校努力提高思想政治教育有效性和針對(duì)性的宏觀背景下,從群體心理角度入手,借鑒其學(xué)科理論對(duì)當(dāng)前教育方法加以改進(jìn)和創(chuàng)新,使之在人本維度與心理向度上更加貼合受教育者內(nèi)心,就顯得尤為必要。 全文在借鑒和分析社會(huì)心理學(xué)與現(xiàn)階段高校學(xué)生群體特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)文獻(xiàn)研究、分析綜合、定性分析等研究方法,將群體心理中的巴萊多效應(yīng)、同儕壓力、隔板效應(yīng)及氣氛效應(yīng)作為視角,對(duì)應(yīng)高校思想政治教育活動(dòng)群體領(lǐng)導(dǎo)、群體矚目、群體凝聚力和群體環(huán)境四個(gè)方面,分別提出優(yōu)化群體領(lǐng)導(dǎo)力、構(gòu)建良性壓力氛圍、生成內(nèi)部說(shuō)服教育機(jī)制和開辟教育多維輿論陣地四個(gè)具體的思想政治教育方法創(chuàng)新途徑。 文章將群體心理和思想政治教育活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),站在全新的群體心理視角下,將每一個(gè)思想政治教育對(duì)象放回學(xué)生群體本身,在群體內(nèi)部認(rèn)同、傳染、支持等一系列心理因素引導(dǎo)下,創(chuàng)設(shè)有效途徑促使受教育者產(chǎn)生積極的品德投射及思想政治培育效果。借助高校學(xué)生所在群體的力量,把群體成員“實(shí)然”的道德價(jià)值觀念引渡到“應(yīng)然”的狀態(tài),真正把高校思想政治教育做到人的心里。
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：G641

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 楊漢瑜;;群體心理學(xué)視野下大學(xué)生思想政治教育[J];重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

2 劉蕾;趙東江;祝春梅;;構(gòu)建高校大學(xué)生思想政治教育多維互動(dòng)的育人機(jī)制[J];哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

3 屈正紅;黃愛英;;論高校校園文化環(huán)境建設(shè)[J];湖南經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

4 張楠;;全球化背景下思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2010年09期

5 李秋梅;;大學(xué)生群體對(duì)思想政治教育有效性的影響及對(duì)策研究[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

6 李秀勤;;高校思想政治教育存在的問(wèn)題及對(duì)策[J];教育探索;2012年05期

7 韓慧莉;;群體心理對(duì)思想政治教育的影響——從研究生群體著筆[J];社會(huì)科學(xué)家;2012年02期

8 龔振黔;孫樹文;;全球化:思想政治教育方法創(chuàng)新的契機(jī)[J];思想教育研究;2006年11期

9 鄭敬斌;王立仁;;思想政治教育內(nèi)容研究的回顧與展望[J];思想教育研究;2011年01期

10 萬(wàn)美容;;論思想政治教育方法發(fā)展的綜合化趨勢(shì)[J];思想理論教育;2008年11期

，

本文編號(hào)：1209503