本文關鍵詞：離散數(shù)學中的雙語教學探索

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【摘要】：從離散數(shù)學雙語教學的現(xiàn)狀出發(fā),介紹雙語教學過程中教材選擇、課件制作、教學方式的改革,闡述構建雙語教學交流平臺,改革考核方式,組建教學團隊,對雙語教學的成果進行教學評價。
【作者單位】： 長江師范學院計算機工程學院;
【基金】：重慶市教委科學技術研究項目(KJ131322)
【分類號】：G642.4;O158-4
【正文快照】： 0引言2001年和2005年,教育部分別出臺了關于本科教學中專業(yè)課要使用英語進行教學,提高雙語教學課堂質(zhì)量,擴大雙語教學的數(shù)量等文件。雙語教學的目的不僅僅是簡單地增大學生的英語閱讀量,而是全面培養(yǎng)學生的英語聽說讀寫水平,要求用英語思考問題、解決問題。離散數(shù)學作為計算機

【參考文獻】

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【相似文獻】

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1208732