發(fā)布時間：2017-11-17 12:18

  本文關鍵詞：青年亞文化視角下的大學生思想政治教育研究

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【摘要】：人類發(fā)展史的長河中，人始終是文化的存在，人創(chuàng)造著文化的同時亦在文化中生成自身�，F(xiàn)代社會多元文化圖景中，在人與文化的關系層面上，青年亞文化因其偏離性、抵抗性、風格化等特征潛移默化對大學生產生影響；在文化內部關系上，青年亞文化也對作為主流文化的大學生思想政治教育的內容、方法、話語產生影響，因此學理層面在青年亞文化視角下的進行大學生思想政治教育研究，促進實踐中思想政治教育獲得實效，最終體現(xiàn)為大學生鑄就良好政治思想道德品質及行為習慣。 從青年亞文化詞語構成出發(fā)，本文先梳理了西方和中國青年亞文化研究發(fā)展脈絡，并在此基礎上界定青年亞文化內涵，指出大學生中青年亞文化的表現(xiàn)，進而歸納出大學生青年亞文化的特征。隨后從青年亞文化與大學生思想政治教育關系角度著手，系統(tǒng)梳理青年亞文化影響大學生的途徑、正負效果及青年亞文化對大學生思想政治教育主體、介體和環(huán)體的影響，提出青年亞文化與大學生思想政治教育的關系是矛盾性關系，既有同一性，又有斗爭性。同一性層面上，青年亞文化拓展大學生思想政治教育的空間和拓寬大學生思想政治教育的途徑；斗爭性層面上青年亞文化與大學生思想政治教育發(fā)生話語權、主體、空間爭奪，從而影響教育的方向性、針對性和實效性。 思想政治教育要取得實效，，須對青年亞文化進行回應。以大學生思想政治教育為主體，在對青年亞文化進行甄別的前提下，向外維度，大學生思想政治教育應從抵抗不良青年亞文化、引導中性青年亞文化、收編健康青年亞文化三個層面進行回應；向內維度，大學生思想政治教育應重視主體和回歸生活以貫徹“以人為本”和“生活教育”理念，進而重塑自身的內容、話語和方法。
【學位授予單位】：安徽工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G641

【參考文獻】

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本文編號：1195995