發(fā)布時間：2017-11-15 13:18

  本文關(guān)鍵詞：探索MOOC在計算機實踐教學中的應用

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【摘要】：MOOC的快速成功與其深遠的影響力對高等教育帶來了巨大的沖擊,MOOC的大規(guī)模開放共享,以及集教育、娛樂與社交網(wǎng)絡為一體的特性顛覆了人們對高等教育的傳統(tǒng)認識。本文就當前高校在實踐教學方面存在的優(yōu)秀實驗教師缺乏、實驗技能培養(yǎng)乏力、實驗室信息化建設滯后等現(xiàn)狀,提出了利用MOOC平臺開展實踐教學改革的觀點。
【作者單位】： 國防科學技術(shù)大學計算機學院;
【分類號】：TP393-4;G642
【正文快照】： 1引言2012年伊始,全球大學教育刮起了“MOOC”風暴,它充分利用現(xiàn)代計算機科學和網(wǎng)絡新技術(shù),改變了傳統(tǒng)課堂教學的學習模式,使得更多非在校學生能夠接受到大學教育。2012年被《紐約時報》專欄作者Pappano L稱為“MOOC元年”[1]。MOOC教學模式在國外取得了令人驚嘆的成功應用,國

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