本文關鍵詞：安全人機工程學教學改革的探索與研究

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【摘要】：安全人機工程學的教學內(nèi)容要切合教學對象的培養(yǎng)目標,展現(xiàn)學科發(fā)展前沿,適當增加煤礦安全人機工程學案例與實踐,提高學生的實踐能力。教學方法應多樣化,多種教學方法有機結合,充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,實現(xiàn)課堂教學的高效開展。課程考核力求公開、公平、公正,并適當加大課堂綜合表現(xiàn)的比重,為良好的課堂教學的實施保駕護航。
【作者單位】： 太原理工大學礦業(yè)工程學院;
【基金】：太原理工大學2013年度教改項目《安全人機工程學課程教學改革研究與實踐》的資助研究成果
【分類號】：TD7-4;G642
【正文快照】： 安全人機工程學是從安全的角度和著眼點出發(fā)來研究人與機的關系的一門學科。其立足點放在安全上面,對在活動過程中的人實行保護為目的,主要闡述人與機保持什么樣的關系,才能保證人的安全。它從人機工程學中分解出來,是人機工程學的一個應用學科的分支,同時也成為安全工程學的

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1 張慧春;周宏平;;圍繞熱點-實踐-專業(yè) 提高人機工程學教學效果[J];科教文匯(下旬刊);2009年09期

2 王蓉;;人機工程學教學改革的探索與研究[J];青年文學家;2011年17期

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1 舒啟，

本文編號：1158159