本文關(guān)鍵詞：央企視域下的大學生通用勝任力研究

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【摘要】：1999年高校擴招以來,大學生數(shù)量逐年增加,而就業(yè)率則持續(xù)走低,大學生就業(yè)難問題日益突出。上大學的目的是通過對個人教育投資接受更高程度的教育,實現(xiàn)人力資本價值增值,最終實現(xiàn)順利就業(yè),保證將來個人收益的增加,但現(xiàn)實困境是一方面大學生就業(yè)難,另一方面企業(yè)難以招到合適的人才,大學生就業(yè)市場供需矛盾與崗位結(jié)構(gòu)矛盾同時并存。另外,在總體就業(yè)難的情況下,仍有一些人脫穎而出,實現(xiàn)成功就業(yè)。這說明在整個就業(yè)市場是“供大于求”的背景下,作為“賣方市場”的大學生很難按照自己的期望實現(xiàn)就業(yè),必然遵照市場需求全面發(fā)展自己、提升自己的能力,而不是僅僅依賴某項知識或技能實現(xiàn)成功就業(yè)。大學生具備可遷移的、靈活的、彈性的通用勝任力就變得迫切而有現(xiàn)實意義。本文期望以此為出發(fā)點進行詳細研究,探討企業(yè)期望的人才需要具備哪些素質(zhì)、大學生到底欠缺哪些勝任素質(zhì)以及如何提升這些素質(zhì)。 另外,伴隨著改革開放,央企逐步做大做強,央企人力資源管理模式正發(fā)生著重大變革。央企校園招聘已經(jīng)成為企業(yè)招聘基層技術(shù)人才與管理人才、建立人才儲備體系的重要手段與方法。研究央企招聘對大學生素質(zhì)要求,總結(jié)出大學生就業(yè)通用勝任力模型可以成為指導大學生培養(yǎng)、緩解就業(yè)壓力的重要手段。據(jù)此,本文將在考察央企招聘對大學生能力要求基礎(chǔ)上構(gòu)建出勝任力模型,找到大學生能力發(fā)展與企業(yè)需求之間差距,最后給出相應對策建議。本文具體章節(jié)安排如下： 文章第一部分為研究背景、意義、目的、研究方法與研究思路。 文章第二部分對國內(nèi)外關(guān)于勝任力、勝任力模型以及大學生通用勝任力研究成果進行總結(jié)。 文章第三部分對招聘信息進行文本挖掘,歸納出央企招聘中包含的大學生就業(yè)通用勝任力條目,據(jù)此編制大學生通用勝任力量表。 文章第四部分展開問卷調(diào)查,運用探索性因子分析方法得出大學生通用勝任力模型。 文章第五部分運用問卷調(diào)查法對大學生勝任力現(xiàn)狀進行研究,從中發(fā)現(xiàn)認知偏差與不足,為給出解決之道提供依據(jù)。文章第六部分給出提升大學生通用勝任力的路徑。文章第七部分總結(jié)本文主要結(jié)論、創(chuàng)新之處及對未來研究方向展望。
【關(guān)鍵詞】：大學生就業(yè) 勝任力 勝任力模型 央企
【學位授予單位】：山東建筑大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-12
• 第1章 緒論12-17
• 1.1 研究背景及意義12-14
• 1.1.1 研究背景12-13
• 1.1.2 研究意義13-14
• 1.2 研究目的與方法14-15
• 1.2.1 研究目的14
• 1.2.2 研究方法14-15
• 1.3 研究思路與過程15-17
• 1.3.1 研究思路15
• 1.3.2 研究過程15-17
• 第2章 相關(guān)理論綜述17-26
• 2.1 勝任力研究的起源與發(fā)展歷程17
• 2.2 勝任力的定義17-18
• 2.3 勝任力的測量方式18-21
• 2.3.1 勝任力模型19-21
• 2.3.2 勝任力模型構(gòu)建方法21
• 2.4 國內(nèi)外勝任力模型研究綜述21-23
• 2.4.1 國外勝任力模型研究綜述21-22
• 2.4.2 國內(nèi)勝任力模型研究綜述22-23
• 2.5 大學生通用勝任力模型研究綜述23-26
• 第3章 基于文本挖掘的大學生通用勝任力量表設(shè)計26-29
• 3.1 文本挖掘簡介26
• 3.1.1 文本挖掘概念26
• 3.1.2 文本挖掘的功能26
• 3.2 SPSS Clementine 12.0簡介26-27
• 3.2.1 產(chǎn)品性能特點26
• 3.2.2 CRISP—DM參考模型26-27
• 3.2.3 SPSS Clementine中的文本挖掘模塊27
• 3.3 央企招聘信息的文本挖掘27-28
• 3.3.1 樣本選擇27
• 3.3.2 原文本的獲取27
• 3.3.3 關(guān)鍵詞提取27-28
• 3.3.4 關(guān)鍵詞聚類28
• 3.4 大學生通用勝任力量表28-29
• 第4章 大學生通用勝任力模型的構(gòu)建29-37
• 4.1 企業(yè)調(diào)查樣本描述29-30
• 4.2 企業(yè)調(diào)查問卷統(tǒng)計分析30-37
• 4.2.1 問卷檢驗30-33
• 4.2.2 問卷結(jié)果分析33-37
• 第5章 大學生通用勝任力現(xiàn)狀研究37-47
• 5.1 大學生問卷調(diào)查基本情況統(tǒng)計37-39
• 5.2 大學生對各通用勝任力要素重要性評價分析39-42
• 5.3 大學生對各勝任力條目認知差異性分析42-47
• 第6章 提升大學生通用勝任力的路徑47-56
• 6.1 以央企的招聘機制為導向引領(lǐng)就業(yè)需求市場有序發(fā)展47-49
• 6.1.1 確立央企招聘機制在就業(yè)市場的標桿地位47-48
• 6.1.2 借鑒央企用人經(jīng)驗分步建立適應社會發(fā)展的人力資源價值評價體系48-49
• 6.2 以能力開發(fā)為核心激發(fā)大學生依社會需求提升自我職業(yè)能力49-50
• 6.2.1 大學生應從央企招聘中認同通用勝任力的內(nèi)涵與價值49
• 6.2.2 大學生應成為開發(fā)自我職業(yè)能力的主體49-50
• 6.3 以高校育人機制為載體全面提升大學生通用勝任力50-56
• 6.3.1 創(chuàng)新教育理念,營造全方位育人環(huán)境50-51
• 6.3.2 創(chuàng)新教學體系,系統(tǒng)培養(yǎng)大學生的職業(yè)勝任能力51-53
• 6.3.3 強化實訓環(huán)節(jié),為大學生展示和檢驗職業(yè)能力提供試驗場53-54
• 6.3.4 實施校友管理54-56
• 第7章 結(jié)束語56-58
• 7.1 本文主要結(jié)論56-57
• 7.2 本文創(chuàng)新之處57
• 7.3 展望57-58
• 參考文獻58-61
• 后記61-62
• 攻讀碩士學位期間論文發(fā)表及科研情況62

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 李景山;徐東昊;;勝任特征模型理論及應用與大學生就業(yè)問題研究[J];黑龍江高教研究;2011年12期

2 茶金學;游藝;;基于勝任力的大學生就業(yè)能力評價[J];教育與職業(yè);2010年08期

3 高永惠;范玲;;基于崗位勝任力的大學生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)適應性研究[J];教育與職業(yè);2012年11期

4 魏鈞;張德;;國內(nèi)商業(yè)銀行客戶經(jīng)理勝任力模型研究[J];南開管理評論;2005年06期

5 陳萬思;;縱向式職業(yè)生涯發(fā)展與發(fā)展性勝任力——基于企業(yè)人力資源管理人員的實證研究[J];南開管理評論;2005年06期

6 ;美國大學生工作勝任能力要求[J];人力資源;2009年09期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 施煒;普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)能力提升對策的研究[D];中國礦業(yè)大學;2012年

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本文編號：1117504