本文關(guān)鍵詞：略論“政產(chǎn)學(xué)”協(xié)同培養(yǎng)人才的機制和模式

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【摘要】："政產(chǎn)學(xué)"協(xié)同培養(yǎng)人才的機制主要表現(xiàn)為五個方面:基于全面滲透的資源共享機制、基于互利互惠的激勵動力機制、基于政策導(dǎo)向的政府調(diào)控機制、基于培養(yǎng)目標的人才考評機制、基于靈活多樣的校企合作機制。目前,國內(nèi)"政產(chǎn)學(xué)"協(xié)同培養(yǎng)人才的模式主要有八種模式:"3+1+1"校企合作教育、工學(xué)交替的校企合作教育、內(nèi)生反哺型的校辦企業(yè)合作教育、雙主體型的校企合作教育、股份制型的校企合作教育、企業(yè)辦教育型的合作教育、大學(xué)—政府職能機構(gòu)的合作教育、政府協(xié)調(diào)型的合作教育。
【作者單位】： 浙江大學(xué)公管學(xué)院;浙江科技學(xué)院經(jīng)管學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “政產(chǎn)學(xué)” 協(xié)同培養(yǎng)人才 機制 模式 合作教育
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“面向區(qū)域發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機制與政策研究”(13YJA630015)
【分類號】：G642.0
【正文快照】： “政產(chǎn)學(xué)”協(xié)同培養(yǎng)人才實質(zhì)上是政府、企業(yè)、大學(xué)三個子系統(tǒng)之間相互作用構(gòu)成的一個動態(tài)、開放的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以達成人才培養(yǎng)的協(xié)同效應(yīng)。“政產(chǎn)學(xué)”協(xié)同培養(yǎng)人才對于提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)高水平的人才、提升產(chǎn)業(yè)競爭力和發(fā)展科學(xué)技術(shù)等方面等都具有重大意義。本文擬初步探討“政

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本文編號：1107086