本文關(guān)鍵詞：論油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中“自由”與“規(guī)范”的策略

  更多相關(guān)文章： 油畫風(fēng)景寫生教學(xué) 自由 規(guī)范 策略

【摘要】：本文針對(duì)當(dāng)前高校油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中存在的問題，提出了在油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中應(yīng)良好的運(yùn)用和把握”自由”與“規(guī)范”的策略，使這門課適應(yīng)藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，既能夠傳授基本技能，又能夠發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性，，從而挖掘出學(xué)生的藝術(shù)潛力，為學(xué)生今后的藝術(shù)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過對(duì)相關(guān)資料的搜集、整理，結(jié)合有關(guān)理論知識(shí)的發(fā)掘和分析進(jìn)而提出一些見解。借助對(duì)油畫風(fēng)景寫生教學(xué)的教學(xué)目的、教學(xué)現(xiàn)狀以及教學(xué)過程中“自由”與“規(guī)范”辯證關(guān)系的思考和闡述，引出在油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中，如何將“自由”與“規(guī)范”的策略融入進(jìn)去，引導(dǎo)學(xué)生在“自由”與“規(guī)范”之間找到屬于自己的藝術(shù)平衡；引導(dǎo)教師如何把握“自由”與“規(guī)范”的關(guān)系，開展好油畫風(fēng)景寫生教育教學(xué)工作。
【關(guān)鍵詞】：油畫風(fēng)景寫生教學(xué) 自由 規(guī)范 策略
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：J213-4;G642
【目錄】：

• 摘 要5-6
• Abstract6-9
• 引言9-11
• 第1章 對(duì)油畫風(fēng)景寫生教學(xué)目標(biāo)的思考11-17
• 1.1 概述油畫風(fēng)景寫生教學(xué)目標(biāo)的發(fā)展11-12
• 1.2 明確油畫風(fēng)景寫生教學(xué)目標(biāo)的定位12-15
• 1.2.1 提高學(xué)生的色彩感受和表現(xiàn)能力12-13
• 1.2.2 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)作能力13
• 1.2.3 增強(qiáng)學(xué)生的畫面概括和歸納能力13-14
• 1.2.4 提升學(xué)生的作品批評(píng)和鑒賞能力14
• 1.2.5 強(qiáng)化學(xué)生的景物觀察和想象能力14-15
• 1.3 教師在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)過程中的作用15-17
• 第2章 油畫風(fēng)景寫生教學(xué)的現(xiàn)狀17-24
• 2.1 寫生教學(xué)現(xiàn)狀所存在的問題17-20
• 2.1.1 教學(xué)理念——偏重技術(shù)基本功的訓(xùn)練17-18
• 2.1.2 教學(xué)形式——缺乏理論與實(shí)踐課程的融合18
• 2.1.3 教學(xué)內(nèi)容——僅注重單一的示范、模仿18-19
• 2.1.4 教學(xué)效果——千人一面的風(fēng)貌19
• 2.1.5 教學(xué)師資——知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化素養(yǎng)有待加強(qiáng)19-20
• 2.2 油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中自由與規(guī)范存在的問題20-24
• 2.2.1 缺乏“自由”的表現(xiàn)20-22
• 2.2.2 缺乏“規(guī)范”的表現(xiàn)22-24
• 第3章 油畫風(fēng)景寫生教學(xué)中“自由”與“規(guī)范”的關(guān)系24-34
• 3.1 “自由”的意義界定24-26
• 3.1.1 不受約束的“自由”25-26
• 3.1.2 受約束的“自由”26
• 3.2 “規(guī)范”的意義界定26-28
• 3.2.1 不自覺的“規(guī)范”27-28
• 3.2.2 自覺的“規(guī)范”28
• 3.3 “自由”與“規(guī)范”的辯證關(guān)系28-34
• 3.3.1 對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系29-31
• 3.3.2 “破”與“立”的關(guān)系31-32
• 3.3.3 “風(fēng)箏”與“線”的關(guān)系32-34
• 第4章 實(shí)現(xiàn)油畫風(fēng)景寫生教學(xué)目標(biāo)的方法與措施34-43
• 4.1 寫生教學(xué)中“自由”的策略34-37
• 4.1.1 營造充滿自由和創(chuàng)新的教學(xué)氛圍35-36
• 4.1.2 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“自由”表現(xiàn)的肯定性和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)36-37
• 4.2 寫生教學(xué)中“規(guī)范”的策略37-41
• 4.2.1 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生人文和藝術(shù)修養(yǎng)37-38
• 4.2.2 加強(qiáng)技能訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)的“基本功”38-40
• 4.2.3 探索有規(guī)范的表現(xiàn)形式40-41
• 4.3 努力提高專業(yè)教師的綜合素養(yǎng)41-43
• 4.3.1 為人師表，率先垂范41
• 4.3.2 知識(shí)豐富，勇于創(chuàng)新41-42
• 4.3.3 本領(lǐng)過硬，教學(xué)相長42-43
• 結(jié)語43-44
• 參考文獻(xiàn)44-46
• 致謝46

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6 張安e

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