本文關(guān)鍵詞：以人文關(guān)懷能力培養(yǎng)為核心的護(hù)生第二課堂設(shè)計(jì)

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【摘要】：目的 :探討第二課堂活動(dòng)的應(yīng)用方法及對(duì)提高護(hù)生人文關(guān)懷能力的作用及效果。方法 :以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),設(shè)計(jì)第二課堂實(shí)施方案,在180名2011級(jí)大二護(hù)理本科生中實(shí)施。結(jié)果 :活動(dòng)后與活動(dòng)前相比護(hù)生的人文關(guān)懷能力有所提高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.001)。參與人數(shù)最多的活動(dòng)是臨床實(shí)踐、操作技能大賽、電視劇觀后感,參與的護(hù)生認(rèn)為該活動(dòng)使理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合,提高了學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也提高了各方面的能力。結(jié)論 :第二課堂活動(dòng)可以有效提高護(hù)生的人文關(guān)懷能力,有助于鞏固護(hù)生對(duì)基本知識(shí)和技能的掌握。教育者應(yīng)針對(duì)在第二課堂實(shí)施過程中遇到的問題加以解決,并進(jìn)一步完善實(shí)施計(jì)劃。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院;新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 人文關(guān)懷能力 第二課堂 護(hù)生
【基金】：2012年河南省教育廳科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(12A320019) 2013年河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2013-QN-333)
【分類號(hào)】：G642;R47-4
【正文快照】： 護(hù)理人文關(guān)懷是指在護(hù)理過程中1對(duì)象與方法1.2.1.1電視劇觀后感醫(yī)護(hù)人員以人道的精神對(duì)患者的生命與1.1對(duì)象以電視劇《心術(shù)》為資料,選取其中健康、權(quán)力與需求、人格與尊嚴(yán)的真以方便抽樣法,從2012年8-12月“鋼絲男”就醫(yī)事件、醫(yī)師劉晨曦的女兒誠關(guān)懷和照顧[1]。人文關(guān)懷能力

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4 劉于v，

本文編號(hào)：1089379