本文關鍵詞：上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生就業(yè)壓力現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：人體長期處于一定強度的壓力狀態(tài)下會帶來一定程度的心理和身體的損害，具體損害因人而異。在國內(nèi)外對壓力的研究中，以大學生作為調(diào)查對象的壓力研究調(diào)查報告非常的多，對大學生心理健康問題的研究也有廣泛的開展，以科學的探索和分析大學生的心理抗壓能力和改善大學生心理健康狀態(tài)提供了非常多的理論依據(jù)。 體育教育專業(yè)畢業(yè)班的學生是一個特殊群體，，該專業(yè)的就讀結構就有很大的特殊性，從總量上來說，男生和女生在該專業(yè)的就讀比例嚴重失調(diào)，拿上海體育學院來說，近幾年的男女生比例都將近了4：1，甚至有更高比例的情況出現(xiàn)。而在畢業(yè)生的招聘過程中，很多單位有專項傾向，因此，該專業(yè)學生的就業(yè)壓力問題突顯出來，對上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班大學生就業(yè)壓力的研究，有利于上海市就業(yè)部門出臺相關的就業(yè)政策，也有利于上海市高校對體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生的就業(yè)壓力情況的了解，便于他們及時采取相應的對策幫助他們提高就業(yè)率。 本研究采用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法，對上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生的就業(yè)壓力現(xiàn)狀進行了研究，并結合現(xiàn)有的就業(yè)指導文獻，提出相應的對策。研究結果表明： 1上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生就業(yè)壓力水平處于中等偏下水平。 2總體來說，不同群體學生就業(yè)壓力的狀況是：男生的就業(yè)壓力總體水平低于女生；一本院校學生就業(yè)壓力普遍小于其他院校。城鎮(zhèn)生源的學生就業(yè)壓力總體水平低于農(nóng)村生源的學生；家庭經(jīng)濟狀況較好的學生其就業(yè)壓力總體水平低于家庭經(jīng)濟狀況相對較差的學生。 3給上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生帶來就業(yè)壓力的主要因素是：崗位供求、職業(yè)定位、未來預期、職業(yè)素質、社會支持五個方面。 4不同壓力源在不同群體之間表現(xiàn)出差異性：在崗位供求壓力源方面存在城鄉(xiāng)來源差異；職業(yè)競爭壓力源方面存在院校差異；社會支持壓力源方面存在城鄉(xiāng)差異、不同家庭經(jīng)濟狀況差異；職業(yè)定位壓力源方面存在院校差異、城鄉(xiāng)差異、不同家庭經(jīng)濟狀況差異；未來預期壓力源方面存在城鄉(xiāng)差異。
【關鍵詞】：體育教育專業(yè)畢業(yè)班 大學生就業(yè) 壓力
【學位授予單位】：上海體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G807.4;G647.38
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 1 前言7-8
• 問題的提出7-8
• 2 文獻綜述8-11
• 2.1 就業(yè)壓力的研究8-9
• 2.1.1 概念的界定8-9
• 2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 2.2.1 就業(yè)壓力的研究現(xiàn)狀9-10
• 2.2.2 就業(yè)壓力源的研究現(xiàn)狀10-11
• 2.2.3 小結11
• 3 研究對象與方法11-16
• 3.1 研究對象11
• 3.2 研究方法11-16
• 3.2.1 文獻資料法11
• 3.2.2 專家訪談法11-12
• 3.2.3 問卷調(diào)查法12-16
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法16
• 4 研究結果與分析16-26
• 4.1 體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生就業(yè)壓力現(xiàn)狀分析16-22
• 4.1.1 體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生不同性別群體就業(yè)壓力分析19
• 4.1.2 體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生不同學校群體就業(yè)壓力分析19-20
• 4.1.3 體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生不同城鄉(xiāng)來源群體就業(yè)壓力分析20-21
• 4.1.4 體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生不同家庭經(jīng)濟狀況群體就業(yè)壓力分析21-22
• 4.2 上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班大學生就業(yè)壓力源現(xiàn)狀22-26
• 4.2.1 上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生不同性別群體就業(yè)壓力源分析22-23
• 4.2.2 上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生不同院校學生群體就業(yè)壓力源分析23-24
• 4.2.3 上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生不同城鄉(xiāng)來源學生群體壓力源分析24-25
• 4.2.4 上海市體育教育專業(yè)畢業(yè)班學生不同家庭經(jīng)濟狀況群體壓力源分析25-26
• 5 結論與建議26-27
• 5.1 結論26
• 5.2 建議26
• 5.3 尚待完善的內(nèi)容26-27
• 6 致謝27-28
• 7 參考文獻28-30
• 附件30-32
• 附件 130-32
• 附件 232

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 鞏鳳q

本文編號：1051060