本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生人際溝通能力與就業(yè)面試能力關(guān)系研究

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【摘要】：有生命的地方，就有溝通的存在。人們的行為99%以上存在于溝通之中。在人類社會里。溝通，無處不在，人生的成功和失敗、尊重與榮辱、平淡與精彩，無不反映著溝通的價值。當(dāng)今社會的優(yōu)秀人才基本上都需要具備良好的人際溝通能力，而且擁有良好的人際溝通能力也會讓你在未來的人才競爭中脫穎而出。近年來，由于大學(xué)生就業(yè)問題的凸顯，據(jù)報道2014年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難度難有較大程度緩解。多數(shù)企業(yè)表示在人才的選擇方面可以適當(dāng)降低專業(yè)知識的要求，但一定要具備過硬的溝通能力。關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難的原因探討將人際溝通能力這一話題推到人們面前。本研究的目的在于建立當(dāng)代大學(xué)生人際溝通能力框架，探討當(dāng)前大學(xué)生人際溝通能力包含的內(nèi)容，建立大學(xué)生面試能力框架，探討大學(xué)生面試能力包含內(nèi)容，調(diào)查會計學(xué)大學(xué)畢業(yè)生人際溝通能力現(xiàn)狀，及面試能力現(xiàn)狀。分析大學(xué)生人際溝通能力與面試能力的關(guān)系。最后根據(jù)結(jié)論提出切實可行的建議，以供學(xué)生、高校及后續(xù)研究參考。研究設(shè)計主要包括三個部分： 第一部分在查閱文獻的基礎(chǔ)上設(shè)計了《大學(xué)生人際溝通能力問卷》，人際溝通能力主要從3個維度進行分析：溝通傾向、溝通技能、溝通氛圍；通過問卷對云南省某高校會計學(xué)專業(yè)某班大四畢業(yè)生的人際溝通能力進行調(diào)查研究，結(jié)果表明會計學(xué)大四畢業(yè)生人際溝通能力在性別、生源地、獨生與非獨生維度不存在顯著差異，性格、家庭氛圍，在人際溝通能力各維度都有顯著差異。 第二部分在查閱文獻的基礎(chǔ)上設(shè)計了《大學(xué)生面試能力問卷》，主要從面試主動性、面試準(zhǔn)備、面試反應(yīng)、面試反思幾個維度對同一批受試者進行分析。結(jié)果表明性別、居住地、獨生子和非獨生子幾個人口學(xué)變量在面試能力的幾個維度中并無顯著差異。學(xué)生的面試主動性較高，喜歡網(wǎng)絡(luò)招聘和校園招聘等招聘方式。 第三部分探討大學(xué)生人際溝通能力和面試能力的關(guān)系，研究結(jié)果顯示大學(xué)生的人際溝通能力越高，，面試能力也會越高。性格特征和家庭氛圍也間接影響學(xué)生的面試能力。 第四部分根據(jù)研究結(jié)果對學(xué)生和高校分別提出幾點建議。對學(xué)生的建議：提高自身主動溝通意識；積極參加社會實踐，積累相應(yīng)的社會經(jīng)驗；掌握相應(yīng)的面試技巧，提高面試成功性。對高校的建議：將人際溝通納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，開設(shè)與溝通有關(guān)課程；學(xué)校應(yīng)加強與企業(yè)的合作。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 人際溝通能力 就業(yè)能力 面試能力
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G645.5
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-10
• 第一章 緒論10-18
• 第一節(jié) 選題的緣由10-13
• 第二節(jié) 本研究的理論基礎(chǔ)13-16
• 一、 人際溝通理論13-15
• 二、 管理學(xué)理論15
• 三、 需要層次理論15-16
• 四、 溝通分析理論16
• 第三節(jié) 研究目的、研究假設(shè)和擬創(chuàng)新點16-18
• 一、 研究目的16-17
• 二、 研究假設(shè)17
• 三、 研究的擬創(chuàng)新點17-18
• 第二章 相關(guān)文獻研究18-37
• 第一節(jié) 關(guān)于溝通的研究18-21
• 一、 溝通的來源及涵義18-20
• 二、 溝通的類型20-21
• 第二節(jié) 關(guān)于人際溝通的研究21-30
• 一、 人際溝通涵義21-23
• 二、 人際溝通能力23-24
• 三、 人際溝通能力結(jié)構(gòu)24-28
• 四、 大學(xué)生人際溝通能力現(xiàn)狀研究28-30
• 第三節(jié) 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)能力及面試能力的研究30-37
• 一、 就業(yè)能力概念研究30-32
• 二、 對于就業(yè)能力的相關(guān)調(diào)查研究32-33
• 三、 關(guān)于大學(xué)生人際溝通能力與就業(yè)能力關(guān)系的研究33-37
• 第三章 大學(xué)生人際溝通能力研究設(shè)計與實施37-57
• 第一節(jié) 大學(xué)生人際溝通能力問卷設(shè)計37-41
• 一、 調(diào)查維度37-38
• 二、 問卷編制38-39
• 三、 信度考察39-40
• 四、 效度考察40-41
• 五、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計41
• 第二節(jié) 大學(xué)生人際溝通能力現(xiàn)狀分析41-52
• 一、 問卷樣本選取41-42
• 二、 會計學(xué)大四學(xué)生人際溝通能力現(xiàn)狀分析42-52
• 第三節(jié) 會計學(xué)大四學(xué)生人際溝通能力小結(jié)52-57
• 第四章 大學(xué)生面試能力研究設(shè)計與實施57-78
• 第一節(jié) 概念界定及問題的提出57-58
• 一、 大學(xué)生就業(yè)概念界定57-58
• 二、 問題的提出58
• 第二節(jié) 大學(xué)生面試能力問卷設(shè)計58-61
• 一、 調(diào)查維度58-59
• 二、 問卷編制59
• 三、 信度考察59-60
• 四、 效度考察60
• 五、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計60-61
• 第三節(jié) 會計學(xué)大四學(xué)生面試能力研究61-73
• 一、 研究對象選取61
• 二、 研究思路61
• 三、 大學(xué)生面試能力情況分析61-73
• 第四節(jié) 會計學(xué)大四學(xué)生面試能力情況小結(jié)73-78
• 一、 會計學(xué)大四學(xué)生面試能力整體情況小結(jié)73
• 二、 會計學(xué)大四學(xué)生面試能力各層面情況小結(jié)73-78
• 第五章 會計學(xué)大四學(xué)生人際溝通能力與面試能力的相關(guān)分析78-88
• 第一節(jié) 問題的提出78-79
• 第二節(jié) 會計學(xué)大四學(xué)生人際溝通能力和面試能力的關(guān)系研究79-88
• 一、 會計學(xué)大四學(xué)生人際溝通能力和面試能力的相關(guān)分析79
• 二、 不同溝通能力水平的會計學(xué)大四學(xué)生面試能力的比較79-81
• 三、 會計學(xué)大四學(xué)生面試能力影響因素的預(yù)測作用81-86
• 四、 會計學(xué)大四學(xué)生人際溝通能力與面試能力研究小結(jié)86-88
• 第六章 研究的總結(jié)和建議88-92
• 一、 研究的總結(jié)88-89
• 二、 建議89-92
• 第七章 結(jié)語92-93
• 第一節(jié) 本論文已經(jīng)突破的問題92
• 第二節(jié) 研究的局限和今后改進的方向92-93
• 參考文獻93-96
• 附錄96-101
• 附錄A96-98
• 附錄B98-101
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果101-102
• 致謝102-103

【參考文獻】

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本文編號：1051264