本文關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學生如何看待醫(yī)學教育的調(diào)查與分析

  更多相關(guān)文章： 臨床醫(yī)學生 醫(yī)學教育 課程設置 醫(yī)學人文

【摘要】：臨床醫(yī)學生是未來臨床醫(yī)生的儲備力量,對現(xiàn)代醫(yī)學進行傳承,并使其不斷發(fā)展與進步。而醫(yī)學教育則是培養(yǎng)臨床醫(yī)生的重要途徑和手段,良好的醫(yī)學教育為臨床醫(yī)學生的工作鋪平了道路,也為醫(yī)學的發(fā)展奠定了夯實的基礎,所以了解臨床醫(yī)學生對醫(yī)學教育的觀點有著重要的作用。通過明晰臨床醫(yī)學生對醫(yī)學教學與實踐的態(tài)度、學生的學習方式和學習目標及學生對職業(yè)能力與職業(yè)精神的認知,闡述醫(yī)學教育中出現(xiàn)的相關(guān)問題,并為解決相關(guān)問題提出建議。
【作者單位】： 大連醫(yī)科大學思想政治理論課教學科研部;大連醫(yī)科大學雜志社;
【關(guān)鍵詞】： 臨床醫(yī)學生 醫(yī)學教育 課程設置 醫(yī)學人文
【基金】：2014年度大連醫(yī)科大學本科教學改革研究立項課題:“大連醫(yī)科大學《醫(yī)患溝通學》課程建設研究”,項目編號:DYLX14B50
【分類號】：G642;R-4
【正文快照】： 1課題設計與樣本分析1.1課題設計本調(diào)查選取大連醫(yī)科大學本科臨床醫(yī)學專業(yè)的三、四、五年級以及臨床醫(yī)學專業(yè)一年級研究生作為調(diào)查對象進行問卷調(diào)查,旨在了解臨床醫(yī)學生對醫(yī)學教育以及醫(yī)患關(guān)系的看法和態(tài)度,以期對當前臨床醫(yī)學生以及醫(yī)學教育所面臨的問題和挑戰(zhàn)做出準確的歸納

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 曾e，

本文編號：1032944