本文關(guān)鍵詞：生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)“產(chǎn)學(xué)融合”實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探索

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【摘要】：針對(duì)目前高校培養(yǎng)的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的專(zhuān)業(yè)能力、工程素質(zhì)以及創(chuàng)新能力難以滿足生物產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的戰(zhàn)略需求現(xiàn)狀,探索生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才"產(chǎn)學(xué)融合"實(shí)踐教學(xué)體系的新模式和新機(jī)制。結(jié)果表明,基于"校企合作,產(chǎn)學(xué)融合"的實(shí)踐教學(xué)體系更有利于培養(yǎng)學(xué)生具備堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力、工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力,更有助于提升學(xué)生有效就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
【作者單位】： 大慶師范學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 生物技術(shù)專(zhuān)業(yè) 產(chǎn)學(xué)融合 實(shí)踐教學(xué)體系
【基金】：黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目(JG2012010001) 黑龍江省高等教育教學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題(HGJXHB2110230)階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：Q81-4;G652
【正文快照】： 為推進(jìn)我國(guó)生物產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展而出臺(tái)的《生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》國(guó)發(fā)(2012)62號(hào)文件指出:到2015年,我國(guó)生物產(chǎn)業(yè)形成特色鮮明的產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力,對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)作用顯著增強(qiáng),在全球產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局中占據(jù)有利位置。到2020年,生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè),

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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3 何鐘磊;中職生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)[D];上海師范大學(xué);2009年

4 蘇德畢力格;農(nóng)業(yè)高等院校生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)一體化研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2003年

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本文編號(hào)：1027677