本文關鍵詞：生物技術專業(yè)“產(chǎn)學融合”實踐教學體系的構建與探索

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【摘要】：針對目前高校培養(yǎng)的生物技術專業(yè)人才的專業(yè)能力、工程素質(zhì)以及創(chuàng)新能力難以滿足生物產(chǎn)業(yè)對人才的戰(zhàn)略需求現(xiàn)狀,探索生物技術專業(yè)人才"產(chǎn)學融合"實踐教學體系的新模式和新機制。結果表明,基于"校企合作,產(chǎn)學融合"的實踐教學體系更有利于培養(yǎng)學生具備堅實的理論基礎,過硬的專業(yè)能力、工程素質(zhì)和創(chuàng)新能力,更有助于提升學生有效就業(yè)的競爭力。
【作者單位】： 大慶師范學院生命科學學院;
【關鍵詞】： 生物技術專業(yè) 產(chǎn)學融合 實踐教學體系
【基金】：黑龍江省高等教育教學改革項目(JG2012010001) 黑龍江省高等教育教學研究“十二五”規(guī)劃課題(HGJXHB2110230)階段性研究成果
【分類號】：Q81-4;G652
【正文快照】： 為推進我國生物產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展而出臺的《生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》國發(fā)(2012)62號文件指出:到2015年,我國生物產(chǎn)業(yè)形成特色鮮明的產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力,對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻作用顯著增強,在全球產(chǎn)業(yè)競爭格局中占據(jù)有利位置。到2020年,生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),

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