本文關鍵詞：基于計算思維的計算機網(wǎng)絡教學改革探索

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【摘要】：計算思維作為一種先進的教育理念,對計算機專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求。結合計算機網(wǎng)絡課程特點,分析了計算思維與計算機網(wǎng)絡課程教學的內(nèi)在關系,提出了將計算思維融入計算機網(wǎng)絡課程教學的改革方案,并以實例闡述了基于計算思維的教學方法設計。該方案能有效提高學生的計算思維能力,為高校培養(yǎng)計算機專業(yè)人才提供了教學改革新思路。
【作者單位】： 湖南城市學院信息科學與工程學院;
【關鍵詞】： 計算思維 計算機網(wǎng)絡 教學改革 能力培養(yǎng)
【基金】：湖南省普通高等學校教學改革研究項目(湘教通[2012]401號-379)
【分類號】：G642;TP393-4
【正文快照】： 0引言計算思維是由美國Carnegie Mellon大學的Jeannnette M.Wing教授提出的一種教育理念,她指出:計算思維是運用計算機科學的基本概念去求解問題、設計系統(tǒng)和理解人類行為[1]。計算思維概念一經(jīng)提出,就受到國內(nèi)外教育界和科學界人士的廣泛關注�；谟嬎闼季S的學習目的是為了

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