發(fā)布時間：2017-10-13 18:28

  本文關鍵詞：三圈理論視角下研究生教育收費制度改革研究

  更多相關文章： 三圈理論 研究生教育 收費制度 改革

【摘要】：隨著我國研究生教育規(guī)模的擴張,國家財政已經(jīng)不足以承擔所有研究生的教育費用。對研究生收費制度進行改革,實施全面收費,有助于緩解研究生教育經(jīng)費投入不足,緩解日益增長的研究生教育需求與教育經(jīng)費短缺之間的矛盾。研究生教育收費制度改革使研究生個人和家庭參與教育成本補償,是完善我國研究生教育成本分擔制度的重要方面。在研究生培養(yǎng)機制改革實施的新背景下,取消研究生收費雙軌制,實施新型的培養(yǎng)機制和獎助機制,不僅保障了研究生的學習和生活水平,一定程度上也引入了競爭機制,激發(fā)了研究生的科研熱情,促進了研究生培養(yǎng)質量的提高和我國研究生教育的發(fā)展。因此,研究生教育收費制度改革有著重大的現(xiàn)實意義。 根據(jù)公共產(chǎn)品、人力資本和成本分擔理論,由研究生個人和家庭出資接受研究生教育是必須的也是值得的,這三個理論也是我國研究生教育進行收費制度改革的理論基礎和依據(jù)。我國研究生教育收費制度改革經(jīng)歷了從免費到雙軌制收費再到全面實施收費的歷程,分析我國研究生教育收費制度的歷史沿革和實施現(xiàn)狀可見,我國研究生教育收費制度改革的實施已經(jīng)取得了相應的成果。但是由于經(jīng)驗的欠缺和現(xiàn)實能力的有限,在我國研究生教育試點實施全面收費的過程中,還存在著各種各樣的問題。本研究對國內一些試點高校的調查和訪談也反映了這些問題的存在,在以“三圈理論”作為分析工具對收費制度改革實施的“價值”、“能力”、“支持”三圈的分析中,對其中存在的問題進行了具體分析,并探討了問題產(chǎn)生的原因,提出了相應的解決策略,期望能對我國研究生教育收費制度改革的深入實施提供有效的建議。
【關鍵詞】：三圈理論 研究生教育 收費制度 改革
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-5
• 目錄5-7
• 第一章 緒論7-20
• 第一節(jié) 論文選題理由及意義7-8
• 一、問題的提出7-8
• 二、研究的意義8
• 第二節(jié) 國內外研究綜述8-14
• 一、國外相關研究8-10
• 二、國內相關研究10-13
• 三、對已有研究的評價13-14
• 第三節(jié) 相關概念界定及理論概述14-18
• 一、相關概念界定14
• 二、“三圈”理論的內涵14-15
• 三、研究生教育收費制度改革的理論基礎15-18
• 第四節(jié) 研究思路與研究方法18-20
• 一、研究內容18
• 二、研究方法18-20
• 第二章 研究生教育收費制度改革的歷史過程20-26
• 第一節(jié) 研究生教育免費制度階段(1949年-1985年)20
• 第二節(jié) 研究生教育雙軌收費制度階段(1985年-2006年)20-23
• 一、雙軌收費制的探索階段(1985年-1993年)21-22
• 二、雙軌收費制的過渡與實施階段(1993年-2006年)22-23
• 第三節(jié) 研究生教育收費并軌試點與全面收費制度階段(2006年之后)23-26
• 一、收費并軌的試點階段(2006年-2013年)24-25
• 二、全面收費制度階段(2014年秋季學期起)25-26
• 第三章 研究生教育收費制度改革的實施現(xiàn)狀——基于“三圈”理論視角26-49
• 第一節(jié) 研究生教育收費制度改革實施現(xiàn)狀的“三圈”理論分析框架26-32
• 一、追求研究生教育收費制度改革的價值目標26-28
• 二、增強研究生教育收費制度改革的實施能力28-31
• 三、爭取研究生教育收費制度改革的群體支持31-32
• 第二節(jié) 研究生教育收費制度改革實施現(xiàn)狀的相關調查32-43
• 一、調查目的與方法32
• 二、調查對象32
• 三、調查結果及分析32-43
• 第三節(jié) 研究生收費制度改革的現(xiàn)存問題43-46
• 一、未實現(xiàn)目標價值最大化43-44
• 二、未獲得實施能力最優(yōu)化44-45
• 三、未取得群體支持最大化45-46
• 第四節(jié) 研究生收費制度改革現(xiàn)存問題的原因分析46-49
• 一、研究生教育成本核算與成本分擔制度不完善46
• 二、研究生教育學費定價制度不完善46-47
• 三、研究生教育財政撥款機制不完善47-48
• 四、研究生教育配套獎助制度不完善48-49
• 第四章 對研究生教育收費制度改革的建議49-53
• 第一節(jié) 完善研究生教育政府投入機制49-50
• 一、加強競爭意識,建立公平競爭機制49
• 二、加強監(jiān)督管理,避免撥款中的惡性競爭49-50
• 第二節(jié) 完善研究生學費定價制度50-51
• 一、建立科學合理的研究生學費定價標準的方法體系50
• 二、建立政府與市場雙重作用下的研究生學費定價機制50-51
• 第三節(jié) 完善研究生獎助制度體系51-53
• 一、完善研究生獎助制度體系,實現(xiàn)公平和激勵雙重目標51-52
• 二、拓寬研究生獎助經(jīng)費籌措渠道,建立監(jiān)督評審機制52-53
• 第五章 結語53-54
• 參考文獻54-58
• 附錄 有關研究生教育收費制度改革現(xiàn)狀的調查58-61
• 后記61-62
• 在讀期間相關成果發(fā)表情況62

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳曉宇,陳良q,夏晨;20世紀90年代中國城鎮(zhèn)教育收益率的變化與啟示[J];北京大學教育評論;2003年02期

2 王善邁;論高等教育的學費[J];北京師范大學學報(人文社會科學版);2000年06期

3 舒圣祥;;大學學費應根據(jù)人均國民收入核定[J];觀察與思考;2007年02期

4 劉秋霞;研究生教育成本補償?shù)南到y(tǒng)論研究[J];高等工程教育研究;2002年02期

5 陳娟;趙靜;;經(jīng)濟學視角下的研究生教育成本個人分擔問題[J];高教與經(jīng)濟;2007年03期

6 周正,周佳;關于高校收取學生費用的相關問題探討[J];哈爾濱師專學報;2000年05期

7 李文利,閔維方;我國高等教育發(fā)展規(guī)模的現(xiàn)狀和潛力分析[J];高等教育研究;2001年02期

8 陳愛娟,萬威武;關于我國高等學校學費標準的實證分析[J];高等教育研究;2002年06期

9 盧曉東;研究生學費定價與資助政策[J];高等教育研究;2003年05期

10 鐘宇平,龔放,陸根書;中國高等教育財政籌劃芻議[J];高等教育研究;1996年06期

，

本文編號：1026441