本文關鍵詞：《生物化學》重要章節(jié)——《糖酵解》課堂教學體會與思考

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【摘要】：《生物化學》是生物類專業(yè)的一門重要學科基礎課程�！短墙徒狻穼儆凇短谴x》一章的其中一節(jié)。本節(jié)內容的學習需應用前一章《生物氧化與氧化磷酸化》的已學知識,也是《糖代謝》后續(xù)內容《三羧酸循環(huán)》及《糖異生》等的學習基礎,因此是本章教學的重要環(huán)節(jié),教學效果的好壞將影響到《糖代謝》一章的整體教學質量。課程教學團隊在多年課堂教學實踐基礎上,對《糖酵解》一節(jié)的課堂教學體會及思考進行了總結,供大家交流與參考。
【作者單位】： 湖南科技學院生命科學與化學工程系;
【關鍵詞】： 糖酵解 課堂教學 教學體會 教學改革
【基金】：國家級特色專業(yè)課題(教高(2010)15號-TS12336) 湖南省《生物化學》精品課程建設項目 湖南省普通高校“十二五”專業(yè)綜合改革試點項目(湘教通[2012]266號-57) 湖南科技學院教改課題(XKYJ2012043)以及校優(yōu)質課程
【分類號】：G642;Q5-4
【正文快照】： 糖代謝是“生物氧化與氧化磷酸化”一章把靜態(tài)生物化學過渡到動態(tài)生物化學之后的第一章,許多分解代謝的相關理論和概念將在這一章得到體現(xiàn)與運用,對學生更好地理解和運用先前已學知識非常重要[1]。糖酵解是糖分解代謝的重要途徑之一,是細胞進行糖的有氧分解代謝(本章核心內容)

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本文編號：1020959