本文關鍵詞：論中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治理論課教學的融合

  更多相關文章： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 高校思想政治理論課教學 現(xiàn)實路徑

【摘要】：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治理論課教學具有融合的可能性和必要性,從教學內容來看,馬克思主義教育與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的結合是高校思想政治理論課教學的內在要求;從教學目標來看,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有根源性意義;從學生實際情況來看,許多大學生對民族傳統(tǒng)文化的基本常識知之甚少,更談不上有文化自覺意識;從學校層面看,經典閱讀、課堂教學及實踐教學等,是實現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治理論課教學融合的現(xiàn)實路徑。
【作者單位】： 南京鐵道職業(yè)技術學院思政部;
【關鍵詞】： 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 高校思想政治理論課教學 現(xiàn)實路徑
【分類號】：G641
【正文快照】： 一、問題的提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的獨特精神標識和寶貴精神財富,是我們在當今世界多種思想文化相互激蕩中站穩(wěn)腳跟的根基。自“五四”以來,“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”的問題始終是思想界或學術界的一種“斬不斷理還亂”的“文化情結”。直到20世紀90年代末,思想界或學術界在“

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本文編號：1013498