本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校馬克思主義理論教育問題研究

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)信息大爆炸時(shí)代,人們生活的各個(gè)方面都已離不開網(wǎng)絡(luò)了,社會(huì)的發(fā)展和人們的思想行為方式也都深受其影響,中國(guó)已然進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。高校大學(xué)生以其對(duì)新事物的快速適應(yīng)能力和運(yùn)用能力,已經(jīng)成為使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最廣泛、最活躍的受眾人群。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為其學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分,并對(duì)其思想觀念、價(jià)值取向、思維方式及行為模式等方面都產(chǎn)生著不可估量的影響。網(wǎng)絡(luò)的誕生對(duì)于人類科技文明有著跨時(shí)代的意義,隨著它的飛速發(fā)展,人類社會(huì)已邁進(jìn)網(wǎng)絡(luò)背景下,其良性環(huán)境和惡性環(huán)境都影響著馬克思主義理論教育效果。高校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極因素并設(shè)法將惡性環(huán)境轉(zhuǎn)化為良性環(huán)境,從而使馬克思主義理論教育占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這塊陣地,更好的發(fā)揮其指導(dǎo)地位。因此,如何通過網(wǎng)絡(luò)的傳媒特性開展高校馬克思主義理論教育,充分利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性、多元化、即時(shí)性等種種優(yōu)勢(shì),同時(shí)規(guī)避惡性網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛假信息、謠言、陰謀論等,對(duì)于高校馬克思主義理論教育來講既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。高校只有從技術(shù)監(jiān)管層面、教學(xué)內(nèi)容層面、教學(xué)實(shí)施層面和教育人員層面采取有效的措施,才能使馬克思主義理論教育在高校中順利健康的發(fā)展。本文共包括四個(gè)部分:第一部分:緒論。闡述了本文選題的目的和意義以及研究方法和思路;第二部分:網(wǎng)絡(luò)信息傳播的發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想觀念的影響,論述了網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的趨勢(shì)和傳播的特點(diǎn)以及對(duì)大學(xué)生思想觀念的影響;第三部分:網(wǎng)絡(luò)為高校馬克思主義理論教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn);第四部分:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)高校馬克思主義理論教育的舉措。從加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理和優(yōu)化、豐富和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下馬克思主義理論教育內(nèi)容、通過改革教學(xué)方式方法積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的挑戰(zhàn)、建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)馬克思主義理論教育隊(duì)伍四個(gè)方面提出了解決的措施。
【關(guān)鍵詞】：馬克思主義理論 網(wǎng)絡(luò) 高校 舉措
【學(xué)位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要2-3
• ABSTRACT3-5
• 第一章 緒論5-9
• 1.1 研究背景5
• 1.2 研究目的和意義5-6
• 1.3 國(guó)內(nèi)研究綜述6-7
• 1.4 研究的方法及創(chuàng)新點(diǎn)7-9
• 第二章 網(wǎng)絡(luò)信息傳播的發(fā)展對(duì)大學(xué)生思想觀念的影響9-13
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)和傳播特點(diǎn)9-10
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想觀念的積極影響10-11
• 2.3 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想觀念的消極影響11-13
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)為高校馬克思主義理論教育帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)13-17
• 3.1 網(wǎng)絡(luò)為高校馬克思主義理論教育帶來的機(jī)遇13-14
• 3.2 網(wǎng)絡(luò)為高校馬克思主義理論教育帶來的挑戰(zhàn)14-17
• 第四章 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)高校馬克思主義理論教育的舉措17-23
• 4.1 加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理和優(yōu)化17-18
• 4.2 豐富和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下馬克思主義理論教育內(nèi)容18-19
• 4.3 通過改變教學(xué)方式方法積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的挑戰(zhàn)19-21
• 4.4 建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)馬克思主義理論教育隊(duì)伍21-23
• 結(jié)論23-24
• 參考文獻(xiàn)24-25

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊權(quán)利;;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的馬克思主義理論教育[J];教育評(píng)論;2009年06期

2 王曉燕;;論高校馬克思主義理論教學(xué)的實(shí)效性[J];內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版);2009年02期

3 張雷聲;;從世界觀、方法論相統(tǒng)一角度研究馬克思主義基本原理整體性[J];馬克思主義研究;2012年04期

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本文編號(hào)：765159