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在“不息的變動”中發(fā)展——南京藝術(shù)學院音樂學專業(yè)建設反思與展望

發(fā)布時間:2017-08-31 10:07

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【摘要】:南京藝術(shù)學院音樂學專業(yè)歷經(jīng)數(shù)代學者耕耘,特別是音樂學系建系15年以來,在教學科研方面取得了一定成績,但同時也有一些需要不斷改善的問題。我們希望能夠依托于南藝的學術(shù)精神,反思專業(yè)建設得失,以清晰的專業(yè)定位來不斷完善,以期有更美好的未來。
【作者單位】: 南京藝術(shù)學院音樂學院;
【關(guān)鍵詞】南藝 音樂學 反思
【分類號】:G642.3;J60-4
【正文快照】: 2015年春天,南京藝術(shù)學院音樂學專業(yè)參加了全院教學成果展示,這也是全南藝共12場成果展示匯報中唯一的理論專業(yè)。通過對教學與科研的反思,我們認真梳理了南藝音樂學專業(yè)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀,逐漸發(fā)現(xiàn)其中很多問題都緊密的關(guān)聯(lián)到整個學科建設的種種環(huán)節(jié)。2015年正值南京藝術(shù)學院音

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊燕迪;論音樂學研究生教育的人才培養(yǎng)目標[J];中央音樂學院學報;2005年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 褚曉冬;;談青年音樂學者的素質(zhì)[J];鞍山師范學院學報;2010年04期

2 蘇娜;;高師音樂學碩士研究生教育課程體系的建構(gòu)[J];音樂創(chuàng)作;2010年06期

3 宋康;;音樂學應立足實踐——楊蔭瀏的音樂學實踐之路給我們的幾點啟示[J];音樂探索;2009年01期

4 劉晨曦;馬達;;音樂學研究生“同伴教育”培養(yǎng)模式芻議[J];樂府新聲(沈陽音樂學院學報);2008年01期

5 李芳屹;;關(guān)于民族聲樂碩士研究生培養(yǎng)的思考[J];音樂大觀;2013年01期

6 吳靜;;高師聲樂研究生課程設置導向批判——以9所高師音樂院校為例[J];現(xiàn)代大學教育;2014年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 呂志芳;;對音樂學專業(yè)應屆碩士研究生學習方法的幾點思考[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術(shù)研討會論文集(下冊)[C];2006年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 陳芳芳;體育院校舞蹈學專業(yè)研究生培養(yǎng)模式研究[D];武漢體育學院;2009年

2 劉晨曦;高師音樂學研究生“同伴教育”培養(yǎng)模式理論與實踐研究[D];福建師范大學;2009年

3 史巖峰;內(nèi)蒙古高師音樂教育專業(yè)鋼琴研究生培養(yǎng)模式探究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2012年

4 崔芳溪;高師音樂學碩士研究生學習現(xiàn)狀分析及對策探究[D];哈爾濱師范大學;2014年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 蔡際洲;音樂學考生的專業(yè)素質(zhì)與考試科目[J];黃鐘.武漢音樂學院學報;1998年01期

2 楊燕迪;音樂評論實踐的方法論札記 從陳宏寬獨奏會樂評談起[J];音樂愛好者;2005年07期

3 楊燕迪;作為人文學科的音樂學[J];中央音樂學院學報;1991年02期

4 藍玉崧;好學深思 博觀約取——寄語青年音樂學者[J];中央音樂學院學報;1991年02期

5 楊燕迪;為音樂學辯護──再論音樂學的人文學科性質(zhì)[J];中國音樂學;1995年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊曦帆;論音樂學專業(yè)在我國綜合性大學中的發(fā)展道路[J];貴州大學學報(藝術(shù)版);2004年03期

2 呂欣;王娟娟;蘇麗敏;;新教學評價理念指導下的音樂學專業(yè)課程實際教學應遵循的原則[J];時代文學(雙月版);2007年02期

3 王茂君;王琛;;音樂學專業(yè)大學生舞蹈學習興趣的培養(yǎng)與創(chuàng)新措施[J];中華文化論壇;2008年S1期

4 李智淵;;音樂學專業(yè)鋼琴教學內(nèi)容改革與實踐[J];現(xiàn)代教育科學;2009年S1期

5 甄勇宏;;淺談舞蹈教育在音樂學專業(yè)中的應用[J];大舞臺;2010年05期

6 翟sダ,

本文編號:764952


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