發(fā)布時間：2017-08-31 07:22

  本文關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策研究

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【摘要】：隨著我國高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大,每年有數(shù)以萬計的高校畢業(yè)生涌向就業(yè)市場,一方面為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了寶貴的人力資源,另一方面龐大的就業(yè)群體也加重了就業(yè)難問題。受區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)以及金融危機(jī)的影響,高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的渠道受限,意愿不強(qiáng)。為了緩解高校畢業(yè)生就業(yè)壓力和基層發(fā)展人才短缺的問題,政府部門積極采取有力措施,引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策就是其中重要的的一項。這些基層就業(yè)政策的具體措施是什么,實施的情況如何,實施過程中出現(xiàn)的問題,導(dǎo)致政策偏差的原因有哪些,以及如何更好地完善政策體系,發(fā)揮公共政策的積極作用是本文研究的重點(diǎn)內(nèi)容。 本文首先介紹了當(dāng)前高校畢業(yè)生的就業(yè)背景,闡述了本文的研究目的和意義。從高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策相關(guān)概念的界定出發(fā),在勞動力市場分割理論、供需平衡理論、激勵機(jī)制理論的基礎(chǔ)上展開研究。對現(xiàn)有政策進(jìn)行歸納分析,并以黑龍江省“三支一扶”計劃為例,重點(diǎn)分析其實施情況和存在的偏差,通過對省內(nèi)6所高校畢業(yè)生的問卷調(diào)查,獲得影響政策實施的普遍限制性因素,進(jìn)而運(yùn)用層次分析法確定其影響程度,為進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策體系提供參考性依據(jù)。文章的最后,分別從引導(dǎo)政策、激勵政策和保障政策三個方向提出完善建議,通過加大政策宣傳力度、營造良好輿論環(huán)境,發(fā)揮高校引導(dǎo)和培養(yǎng)作用、拓寬基層就業(yè)渠道、提高優(yōu)惠政策含金量,完善配套措施以及健全基層單位用人管理制度等措施,促使政府部門、基層單位、高校、畢業(yè)生自身以及社會輿論形成政策合力,共同促進(jìn)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。
【關(guān)鍵詞】：基層就業(yè) 政策研究 AHP 高校畢業(yè)生
【學(xué)位授予單位】：東北林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-15
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的和意義9-10
• 1.2.1 研究目的9-10
• 1.2.2 研究意義10
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-13
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-13
• 1.4 主要研究內(nèi)容13
• 1.5 研究方法及路線13-15
• 1.5.1 研究方法13-14
• 1.5.2 技術(shù)路線14-15
• 2 相關(guān)概念及理論基礎(chǔ)15-18
• 2.1 相關(guān)概念界定15-16
• 2.1.1 高校畢業(yè)生15
• 2.1.2 基層就業(yè)15
• 2.1.3 高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策15-16
• 2.2 論文研究的理論基礎(chǔ)16-17
• 2.2.1 勞動力市場分割理論16
• 2.2.2 供需平衡理論16
• 2.2.3 激勵機(jī)制理論16-17
• 2.3 本章小結(jié)17-18
• 3 高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策概述18-30
• 3.1 政策出臺背景18-21
• 3.1.1 高等教育規(guī)模擴(kuò)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡的矛盾18-20
• 3.1.2 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡和城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的存在20-21
• 3.1.3 金融危機(jī)的影響21
• 3.2 政策指導(dǎo)思想21-22
• 3.3 政策重大意義22-24
• 3.3.1 為各地制定地方性政策提供指導(dǎo)22
• 3.3.2 拓寬就業(yè)渠道22-23
• 3.3.3 改善基層人才隊伍結(jié)構(gòu)23
• 3.3.4 為高校畢業(yè)生成長提供廣闊舞臺23-24
• 3.4 現(xiàn)有政策分析24-28
• 3.4.1 引導(dǎo)高校畢業(yè)生基層就業(yè)的4個專門項目24-26
• 3.4.2 鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)26
• 3.4.3 支持中小企業(yè)和非公有制單位聘用高校畢業(yè)生26
• 3.4.4 推進(jìn)高校畢業(yè)生進(jìn)村、進(jìn)社區(qū)工作26
• 3.4.5 探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度26-27
• 3.4.6 享受的優(yōu)惠政策27
• 3.4.7 部分省市出臺的措施27-28
• 3.4.8 部分高校實施的活動28
• 3.5 本章小結(jié)28-30
• 4 高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策實施情況分析——以黑龍江省“三支一扶”計劃為例30-36
• 4.1 政策目標(biāo)30
• 4.2 政策方案30-32
• 4.2.1 指導(dǎo)思想和原則31
• 4.2.2 招聘對象和條件31
• 4.2.3 招聘程序和辦法31
• 4.2.4 日常管理和考核31
• 4.2.5 政策待遇和服務(wù)31-32
• 4.3 政策執(zhí)行32-33
• 4.3.1 政策實施取得的成果32-33
• 4.3.2 政策實施出現(xiàn)的問題33
• 4.4 政策偏差33-35
• 4.4.1 政策制定上缺乏長效機(jī)制34
• 4.4.2 政策落實上缺乏連貫性保障34-35
• 4.5 本章小結(jié)35-36
• 5 高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策實施影響因素分析36-52
• 5.1 調(diào)研問卷設(shè)計及數(shù)據(jù)統(tǒng)計36-42
• 5.1.1 調(diào)研對象和方法36
• 5.1.2 調(diào)研內(nèi)容36
• 5.1.3 調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計36-42
• 5.2 調(diào)研結(jié)果分析42-47
• 5.2.1 政府方面的不足42-43
• 5.2.2 基層方面的缺陷43-44
• 5.2.3 高校方面的缺位44-45
• 5.2.4 畢業(yè)生自身的欠缺45-46
• 5.2.5 社會觀念的壓力46-47
• 5.3 影響因素的層次分析47-50
• 5.3.1 明確問題47
• 5.3.2 構(gòu)造層次分析結(jié)構(gòu)47-48
• 5.3.3 構(gòu)造判斷矩陣48-49
• 5.3.4 層次單排序及一致性檢驗49-50
• 5.3.5 層次總排序50
• 5.3.6 分析結(jié)果50
• 5.4 本章小結(jié)50-52
• 6 完善高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策體系建議52-60
• 6.1 明確政策目標(biāo)52
• 6.2 堅持政策原則52
• 6.3 相關(guān)政策建議52-59
• 6.3.1 加大政策宣傳力度52-53
• 6.3.2 發(fā)揮高校引導(dǎo)教育作用53-55
• 6.3.3 拓寬基層就業(yè)渠道55-56
• 6.3.4 提高優(yōu)惠政策含金量56-57
• 6.3.5 完善基層就業(yè)的配套措施57-59
• 6.3.6 健全基層單位對就業(yè)人員的管理制度59
• 6.4 本章小結(jié)59-60
• 結(jié)論60-61
• 參考文獻(xiàn)61-64
• 附錄64-66
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文66-67
• 致謝67-68

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：764229