本文關(guān)鍵詞：“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”案例教學(xué)研究

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【摘要】：案例教學(xué)法應(yīng)用于"微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)"教改實(shí)踐,可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維模式,提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。面對(duì)"微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)"案例教學(xué)中存在的一些共性問題,在案例的選取和編寫、完善案例研討制度、合理分配教學(xué)課時(shí)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性和完善教學(xué)設(shè)施等方面進(jìn)行改進(jìn),可以進(jìn)一步提升"微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)"案例教學(xué)的實(shí)踐效果。
【作者單位】： 湖南工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院;湖南科技大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 案例教學(xué) 改進(jìn)對(duì)策
【基金】：湖南工程學(xué)院2015年教學(xué)改革研究項(xiàng)目“地方應(yīng)用型本科院校《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)改革研究”(201518)
【分類號(hào)】：F016-4;G642.4
【正文快照】： 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是高校經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程,這門課程概念和模型較多,為使學(xué)生對(duì)教科書上的圖表和公式感興趣,在教學(xué)過程中教師普遍采用案例教學(xué)法,使抽象的理論知識(shí)變得更易于理解,從而提高該類課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。但另一方面,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)案例教學(xué)實(shí)踐中也存在一些不容忽

【相似文獻(xiàn)】

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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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本文編號(hào)：745622