本文關(guān)鍵詞：高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇研究:創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的視角

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)業(yè)型大學(xué) 區(qū)域發(fā)展 地方高校

【摘要】：高校如何參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展一直是高等教育領(lǐng)域值得關(guān)注的重要課題。本文從創(chuàng)業(yè)型大學(xué)崛起的背景入手,分析了創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的知識(shí)生產(chǎn)模式、文化體系及組織結(jié)構(gòu),認(rèn)為區(qū)別于其他類型的大學(xué),創(chuàng)業(yè)型大學(xué)具有更明顯的促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在特征,在此基礎(chǔ)上,選取加拿大滑鐵盧大學(xué)作為典型進(jìn)行了深度案例剖析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成效,最后,提出了推進(jìn)地方高校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的發(fā)展建議。
【作者單位】： 溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)學(xué)院;溫州大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)型大學(xué) 區(qū)域發(fā)展 地方高校
【基金】：浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“全校性創(chuàng)業(yè)教育的理論與實(shí)踐研究”(13NDJC074YB) 2014年浙江省高校人文社科重大攻關(guān)項(xiàng)目“利益相關(guān)者視角下高校創(chuàng)業(yè)教育的組織創(chuàng)新與行為策略研究”(2013QN012)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G649.2;F127
【正文快照】： 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,在傳統(tǒng)的教學(xué)與科研基礎(chǔ)上,大學(xué)的使命被不斷賦予新的內(nèi)涵,大學(xué)越來越需要積極參與社會(huì)創(chuàng)新過程,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。美國學(xué)者馬丁·卡諾依(MartinCarnoy)曾指出:“伴隨著全球化知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,高等教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用明顯增加”。[1]但是,在高等

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5 鄧遠(yuǎn);;美國創(chuàng)業(yè)型大學(xué)組織模式轉(zhuǎn)型及啟示——基于大學(xué)社會(huì)服務(wù)職能的視角[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年

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6 浙江農(nóng)林大學(xué)教育發(fā)展研究中心主任 付八軍;創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的外部著力點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化[N];中國教育報(bào);2012年

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本文編號(hào)：737621