本文關鍵詞：移動互聯(lián)網時期高校學生思政教育方式研究及實踐

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【摘要】：本文從移動互聯(lián)網與傳統(tǒng)網絡傳輸方式的差異出發(fā),闡述了使用移動互聯(lián)網絡這種新的傳媒方式為網絡思政教育服務的可能;分析了采用移動互聯(lián)網作為傳媒后給網絡思政教育內容形式、師生角色轉變帶來的影響;并指出這些轉變可以使思政教育適應當代大學生的特點,同時取得更好的教育成果。
【作者單位】： 江西經濟管理干部學院;
【關鍵詞】： 移動互聯(lián)網時代 思政教育 微信體系
【基金】：2014年江西省高校黨建研究項目“移動互聯(lián)網時期高校學生思政教育方式研究及實踐”(編號:JXGXDJKT.YB-201465)
【分類號】：G641;G206
【正文快照】： 0引言移動互聯(lián)網時期與互聯(lián)網時期有什么不同?移動互聯(lián)網繼承了互聯(lián)網的體系架構,是對互聯(lián)網的繼承和發(fā)展。從某個角度上來說,移動互聯(lián)網與傳統(tǒng)網絡最大的區(qū)別是傳播內容和傳播方式以及話語權的轉變。這些轉變?yōu)楦咝Ｋ枷胝谓逃峁┬碌沫h(huán)境的同時,也使得思政教育話語在傳播

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本文編號：737486