本文關(guān)鍵詞：動物學實踐教學方法的研究與探索

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【摘要】：動物學是生物科學和生物技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課,是一門實驗性非常強的課程,因此實踐教學環(huán)節(jié)在這門課中占有非常重要的地位。以培養(yǎng)大學生的綜合能力為目標,探索農(nóng)業(yè)院校動物學實踐教學方法的改革,經(jīng)過5年的探索和研究,建立了一套完整的動物學實踐教學體系。多層次實驗教學內(nèi)容的制定,強化了學生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握;多種實驗教學方式和考核辦法的實施,培養(yǎng)了學生獨立思考、自主學習的能力;實踐活動與科研活動的緊密結(jié)合,培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
【作者單位】： 青島農(nóng)業(yè)大學生命科學學院;
【關(guān)鍵詞】： 動物學 實踐教學 方法
【基金】：青島農(nóng)業(yè)大學校級精品課程建設(shè)項目“《動物學》精品課程建設(shè)”(項目編號:XJP2013037);青島農(nóng)業(yè)大學教學研究項目“動物學多層次實驗教學模式的構(gòu)建研究”(項目編號:XJG1142)
【分類號】：Q95-4;G642.4
【正文快照】： 大學生能力的培養(yǎng),是本科教育的核心[1-2]。在眾多的能力中,自主學習能力和創(chuàng)新能力是最為基礎(chǔ)的能力。在大學基礎(chǔ)課和專業(yè)課教學中,如何提高學生自主學習能力和創(chuàng)新能力,進而演變成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,是各門課程實驗教學面臨的挑戰(zhàn),也是任課教師探究一生的

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本文編號：728731