本文關(guān)鍵詞：基于結(jié)構(gòu)方程模型的高校理科教學(xué)學(xué)生滿意度研究——以東中西部9所高校為例

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【摘要】：對(duì)高校理科教學(xué)滿意度的研究有助于評(píng)價(jià)高校理科教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀,找出影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素,從而有效地監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,并有針對(duì)性地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。本研究以東、中、西部包括"985工程"高校、辦學(xué)歷史較長(zhǎng)本科院校、新建本科院校在內(nèi)的3個(gè)層次9所高校為樣本,并涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、計(jì)算機(jī)6個(gè)理科基礎(chǔ)學(xué)科,利用SPSS 21.0和AMOS 17.0,構(gòu)建高校理科教學(xué)滿意度模型,分析了教學(xué)態(tài)度、教學(xué)技能、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法四個(gè)潛變量對(duì)高校理科教學(xué)滿意度的影響,以及各潛變量下置觀測(cè)變量產(chǎn)生的影響。
【作者單位】： 蘭州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校理科 教學(xué) 學(xué)生滿意度
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)資助項(xiàng)目“理科基礎(chǔ)學(xué)科拔尖本科生培養(yǎng)機(jī)制研究”,項(xiàng)目編號(hào):DI110258 2011年教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目“基礎(chǔ)學(xué)科類拔尖本科生培養(yǎng)機(jī)制研究”,項(xiàng)目編號(hào):11YJA880053 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助項(xiàng)目“高�？臻g布局實(shí)證研究”,項(xiàng)目編號(hào):14LZUJBWYJ001
【分類號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 一、研究背景高校教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)劣,更關(guān)乎高等教育整體質(zhì)量的高低。本世紀(jì)來(lái),我國(guó)高等教育迅猛發(fā)展,高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,高等教育“量”的擴(kuò)張也帶來(lái)對(duì)“質(zhì)”的擔(dān)憂[1]。隨著招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校教師不斷面臨教學(xué)任務(wù)加大,科研競(jìng)爭(zhēng)加強(qiáng),專業(yè)發(fā)展無(wú)暇

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：636831