本文關(guān)鍵詞：試論大學(xué)生關(guān)懷性思維培養(yǎng)

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【摘要】：關(guān)懷性思維與批判性思維、創(chuàng)造性思維被稱為人類復(fù)合型思維的三個(gè)不可或缺的組成部分,然而,對(duì)大學(xué)生關(guān)懷性思維的培養(yǎng)并未受到重視。關(guān)懷性思維培養(yǎng)對(duì)提高大學(xué)生的人文素質(zhì),促進(jìn)心理健康,提升高級(jí)思維品質(zhì)具有積極意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。高校應(yīng)樹立大學(xué)生關(guān)懷性思維培養(yǎng)意識(shí),運(yùn)用有效策略與方法對(duì)大學(xué)生進(jìn)行關(guān)懷性思維的培養(yǎng)。
【作者單位】： 西安文理學(xué)院師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 關(guān)懷性思維 復(fù)合型思維 培養(yǎng)價(jià)值 培養(yǎng)策略
【基金】：2014年陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目:關(guān)懷性理論進(jìn)展與教育關(guān)懷問(wèn)題研究(2014M20)階段性成果
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 高等教育肩負(fù)著為未來(lái)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要使命,良好的思維品質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)的核心要素。21世紀(jì)被稱為創(chuàng)造教育的世紀(jì),重視大學(xué)生創(chuàng)造性思維和批判性思維的培養(yǎng);21世紀(jì)也是一個(gè)充滿矛盾與沖突的世紀(jì),生態(tài)危機(jī)、社會(huì)變革、學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)壓力等,更需要大學(xué)生具備關(guān)懷性思維。

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 馬婧茹;六年級(jí)學(xué)生從算術(shù)思維到代數(shù)思維的發(fā)展探究[D];上海師范大學(xué);2015年

3 孟美玲;思維導(dǎo)圖在小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];寧夏大學(xué);2015年

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8 陳思萌;批判性思維指導(dǎo)下的中學(xué)英語(yǔ)寫作研究[D];延安大學(xué);2015年

9 楊文舟;思維導(dǎo)圖在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析[D];陜西師范大學(xué);2015年

10 朱小芳;活用思維導(dǎo)圖提高地理邏輯思維能力的實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：634271