本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生人際交往中的心理問題調(diào)適研究

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【摘要】：人際交往貫穿于大學(xué)生的整個日常生活,在大學(xué)生的校園生活中占有重要地位,大學(xué)生人際交往的情況將直接影響大學(xué)生的心理健康發(fā)展。與此同時,人際交往還是一個人修養(yǎng)的綜合體現(xiàn),人際交往能力已經(jīng)成為現(xiàn)代社會衡量和評價一個人的基本素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn),而良好的人際交往能力又是一個現(xiàn)代人所擁有的無形財富。因此,在社會主義市場經(jīng)濟條件下,培養(yǎng)大學(xué)生的人際交往能力,已成為一種生存、競爭、獲得、發(fā)展的必要手段。到目前為止,我國大學(xué)生人際交往的總體狀況比較良好,但是大學(xué)生在人際交往中也出現(xiàn)了一些困擾,面對復(fù)雜的人際交往關(guān)系產(chǎn)生心理問題的大學(xué)生呈現(xiàn)出越來越多的趨勢。作為實現(xiàn)中國夢主力軍的大學(xué)生,他們的人際關(guān)系和諧程度以及個人的心理健康,將直接影響和諧校園、和諧社會的構(gòu)建。因此,積極探索解決大學(xué)生人際交往心理問題的對策和措施,成為高校思想政治教育工作的重要課題之一。文章立足于思想政治教育的角度,運用文獻(xiàn)研究法、經(jīng)驗總結(jié)發(fā)、定性研究法等研究方法,充分借鑒社會心理學(xué)中霍曼斯的社會交換理論的研究成果,對人際交往與大學(xué)生人際交往進(jìn)行了闡述。廣義的大學(xué)生人際交往是指大學(xué)生和社會中同其有關(guān)的一切人或者集體之間的人際交往過程。狹義的大學(xué)生人際交往指的則是在高校校園內(nèi)同大學(xué)生有關(guān)的個人、群體之間發(fā)生的人際交往過程。其中大學(xué)生人際交往的主要類型包括個體與個體之間的人際交往類型、個體與集體之間的人際交往類型、個體與群體之間的人際交往類型。而大學(xué)生人際交往的內(nèi)容則主要分為政治思想、情感、學(xué)習(xí)、娛樂交往四個方面,分析了大學(xué)生開展人際交往的重要意義,大學(xué)生人際交往是思想政治教育活動的重要領(lǐng)域、促進(jìn)了大學(xué)生的社會化進(jìn)程、是維持大學(xué)生身心健康的重要保證、是產(chǎn)生大學(xué)生群體合力的關(guān)鍵。結(jié)合闡述霍曼斯社會交換理論中由成功命題、刺激命題、價值命題、剝奪——滿足命題、攻擊——贊同命題、理性命題組成的一般命題系統(tǒng),分析了該理論對大學(xué)生人際交往的指導(dǎo)意義,主要是情感的互換是人際交往的動力、成功的經(jīng)驗是人際交往的助力、價值的判斷是人際交往的導(dǎo)向、適時投入提升人際交往的新鮮度、對等互動鞏固人際交往的穩(wěn)定性、理性思維促進(jìn)人際交往的積極性。從霍曼斯的社會交換理論的角度入手,分析發(fā)現(xiàn)大學(xué)生人際交往心理存在的互利性和功利性、多樣性和虛擬性、平等性和不平衡性、高期望性和不穩(wěn)定性、迫切性和主觀性、異性交往心理的強烈性等特點,不良的情緒得不到及時的疏解,會造成大學(xué)生人際交往中的心理問題,如:忽視情感報酬的虛榮心理、失敗情景刺激的恐懼心理、價值判斷錯誤的嫉妒心理、投入不合時宜的孤獨心理、不對等付出的自私心理、非理性判斷的自卑心理。因此高校思想政治教育者可以從培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的人際交往觀方面入手,進(jìn)行大學(xué)生的人際交往動機引導(dǎo)、人際交往意識教育、人際交往價值教育、人際交往挫折教育、人際交往道德教育、人際交往藝術(shù)指導(dǎo),以此使大學(xué)生們避免虛榮、克服恐懼、戰(zhàn)勝嫉妒、走出孤獨、放下自私、擺脫自卑的心理問題;除此之外,還應(yīng)當(dāng)提高大學(xué)生人際交往的主體素質(zhì),讓大學(xué)生通過適度把握人際交往的節(jié)奏以及掌握心理調(diào)節(jié)的科學(xué)方法來直面人際交往中的挫折或者不良情緒;同時高校還應(yīng)該營造大學(xué)生人際交往的和諧環(huán)境,通過營造良好的校園交往氛圍、組織豐富的校園文化活動、提供多樣的社會實踐體驗為大學(xué)生提供更多的人際交往以及鍛煉的機會。健康的人際交往是大學(xué)生生存和發(fā)展的重要保證,大學(xué)生良好人際關(guān)系的建立,對于大學(xué)生個人的成長和發(fā)展有著重要意義,也有利于形成團(tuán)結(jié)和諧的校園氣氛,幫助高校思想政治教育者提升工作水平,進(jìn)而推動高校思想政治教育管理目標(biāo)的有效實現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 人際交往 心理問題 社會交換理論
【學(xué)位授予單位】：成都理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 第1章 引言11-17
• 1.1 選題依據(jù)11-12
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究目的12
• 1.1.3 研究意義12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.2.3 研究存在的不足15
• 1.3 研究思路和研究方法15-16
• 1.3.1 研究思路15-16
• 1.3.2 研究方法16
• 1.4 研究的難點和創(chuàng)新點16-17
• 1.4.1 難點16
• 1.4.2 創(chuàng)新點16-17
• 第2章 大學(xué)生人際交往的基本概念及相關(guān)理論概述17-27
• 2.1 大學(xué)生人際交往的基本概念17-21
• 2.1.1 大學(xué)生人際交往的含義17-18
• 2.1.2 大學(xué)生人際交往的類型18-19
• 2.1.3 大學(xué)生人際交往的內(nèi)容19-20
• 2.1.4 大學(xué)生人際交往的意義20-21
• 2.2 社會交換理論的相關(guān)概述21-24
• 2.2.1 社會交換理論的發(fā)展21-22
• 2.2.2 霍曼斯的社會交換理論22-24
• 2.3 霍曼斯社會交換理論對人際交往的指導(dǎo)意義24-27
• 2.3.1 情感的互換是人際交往的動力24
• 2.3.2 成功的經(jīng)驗是人際交往的助力24
• 2.3.3 價值的判斷是人際交往的導(dǎo)向24-25
• 2.3.4 適時投入提升人際交往的新鮮度25
• 2.3.5 對等互動鞏固人際交往的穩(wěn)定性25
• 2.3.6 理性思維促進(jìn)人際交往的積極性25-27
• 第3章 大學(xué)生人際交往中的心理問題現(xiàn)狀分析27-33
• 3.1 大學(xué)生人際交往的心理特點27-29
• 3.1.1 大學(xué)生人際交往心理的互利性和功利性27
• 3.1.2 大學(xué)生人際交往心理的多樣性和虛擬性27-28
• 3.1.3 大學(xué)生人際交往心理的平等性和不平衡性28
• 3.1.4 大學(xué)生人際交往心理的高期望性和不穩(wěn)定性28
• 3.1.5 大學(xué)生人際交往心理的迫切性和主觀性28-29
• 3.1.6 大學(xué)生異性交往心理的強烈性29
• 3.2 大學(xué)生人際交往中存在的心理問題29-33
• 3.2.1 忽視情感報酬的虛榮心理29
• 3.2.2 失敗情景刺激的恐懼心理29-30
• 3.2.3 價值判斷錯誤的嫉妒心理30
• 3.2.4 投入不合時宜的孤獨心理30-31
• 3.2.5 不對等付出的自私心理31
• 3.2.6 非理性判斷的自卑心理31-33
• 第4章 大學(xué)生人際交往中心理問題的調(diào)適措施33-45
• 4.1 培養(yǎng)大學(xué)生樹立正確的人際交往觀33-38
• 4.1.1 進(jìn)行人際交往的動機引導(dǎo)，避免虛榮33-34
• 4.1.2 開展人際交往的意識教育，克服恐懼34-35
• 4.1.3 強化人際交往的價值教育，戰(zhàn)勝嫉妒35-36
• 4.1.4 開展人際交往的挫折教育，走出孤獨36
• 4.1.5 進(jìn)行人際交往的道德教育，，放下自私36-37
• 4.1.6 開展人際交往的藝術(shù)指導(dǎo)，擺脫自卑37-38
• 4.2 提高大學(xué)生人際交往的主體素質(zhì)38-40
• 4.2.1 把握人際交往的適度空間38-39
• 4.2.3 掌握心理調(diào)節(jié)的科學(xué)方法39-40
• 4.3 營造大學(xué)生人際交往的和諧環(huán)境40-45
• 4.3.1 營造良好的校園交往氛圍40-41
• 4.3.2 組織豐富的校園文化活動41-42
• 4.3.3 提供多樣的社會實踐體驗42-43
• 4.3.4 創(chuàng)設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)交往平臺43-45
• 結(jié)論45-46
• 致謝46-47
• 參考文獻(xiàn)47-50
• 攻讀學(xué)位期間取得學(xué)術(shù)成果50

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本文編號：630947