本文關(guān)鍵詞：談?wù)剤D學(xué)教材

  更多相關(guān)文章： 圖學(xué) 教材 教學(xué) 實(shí)踐 應(yīng)用

【摘要】：討論大圖學(xué)下的教學(xué)理念與方法及大圖學(xué)學(xué)科系列教材的配套建設(shè)問題。從學(xué)科分類、圖學(xué)的科學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算基礎(chǔ)、圖學(xué)實(shí)踐、圖學(xué)應(yīng)用等各個(gè)角度討論了圖學(xué)的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué),以及各學(xué)科間的相互關(guān)系。基于形是圖之源,圖是形的載體的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),給出了工程圖學(xué)、畫法幾何、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)圖像學(xué)等主要教材的一些編寫原則。基于圖學(xué)的根本是幾何,建議專門編寫一本《圖學(xué)計(jì)算基礎(chǔ)》作為圖學(xué)的公共教材。
【作者單位】： 上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)系;大連理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 圖學(xué) 教材 教學(xué) 實(shí)踐 應(yīng)用
【分類號(hào)】：G642;TP391.41-4
【正文快照】： 中國(guó)圖學(xué)學(xué)會(huì)2013年發(fā)布《圖學(xué)學(xué)科報(bào)告》[1],提出建立大“圖學(xué)”學(xué)科。據(jù)此,需要進(jìn)行對(duì)圖學(xué)科學(xué)、學(xué)科、教材、教學(xué)等一系列的論證、規(guī)劃和建設(shè)工作,率先啟動(dòng)大圖學(xué)學(xué)科系列教材的配套建設(shè)及大圖學(xué)下教學(xué)理念與方法的討論。由于我國(guó)現(xiàn)有的學(xué)科國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)沒有給圖學(xué)學(xué)科應(yīng)有的地

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：623554