本文關鍵詞：深化高校思想政治理論課改革和建設的新空間

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【摘要】：深化思政課的改革和建設,其中教材建設的根本,是提升馬克思主義對于當代社會矛盾的解釋力,并解決教材內(nèi)容簡單重復的結(jié)構性問題。隊伍建設的重點,應從課程培訓和方法探索轉(zhuǎn)向提高馬克思主義理論素養(yǎng),激勵教師將對"主義"的研究和對"問題"的研究結(jié)合起來,并把握好意識形態(tài)性與科學性、批判性與辯護性的關系。課堂教學的基點,是培養(yǎng)學生的理論思維和價值判斷能力,這需要將"以育人為本"定為教學目標,把對意識形態(tài)的認同同滿足大學生成才需求結(jié)合起來,做到"照本"而不"宣科"。學科建設的支撐,是以理論研究成果帶動課程體系建設,形成相對明確的學科建設方向,以"資政育人"作為馬克思主義理論學科的功能定位,同時要"固本外聯(lián)",加強對基礎理論問題的研究以及與其他學科的互動。
【作者單位】： 上海交通大學馬克思主義學院;
【關鍵詞】： 高校 思政課 改革建設
【基金】：教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“大中小德育課程一體化研究”(13JZD046);教育部人文社會科學研究課題“社會的統(tǒng)治思想;核心價值和話語主導權”(12YJA710018)
【分類號】：G641
【正文快照】： 高校思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)05方案實施10年來,在中央直接領導下,在思政課教師努力下,思政課改革和建設取得了重大成就,但這不等于今后改革的空間已很小,主要是搞教學方法的創(chuàng)新。習近平總書記2013年底關于“高校思想政治理論課必須辦好,關鍵是把教材編好,隊伍建

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本文編號：622306