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計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)新教學(xué)模式研究實(shí)踐

發(fā)布時(shí)間:2017-08-05 00:22

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【摘要】:通過分析計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀,指出了現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的部分不足,從教學(xué)手段、教學(xué)方式及教學(xué)內(nèi)容調(diào)整等方面提出了相應(yīng)的改革措施。實(shí)踐證明,通過新教學(xué)模式的實(shí)施,使該課程在教學(xué)效果方面有了明顯的提高和進(jìn)步。
【作者單位】: 大連理工大學(xué)軟件學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心;清華大學(xué)科教儀器廠;
【關(guān)鍵詞】微信平臺 大規(guī)模開放式網(wǎng)絡(luò)課程 仿真軟件
【基金】:國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(61203165) 遼寧省重點(diǎn)教改項(xiàng)目 大連理工大學(xué)教改專項(xiàng)(ZX2014018) 大連理工大學(xué)教改重點(diǎn)項(xiàng)目(ZD2014028,ZD2014038)
【分類號】:TP301-4;G642
【正文快照】: 計(jì)算機(jī)組成原理課程是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的核心課程,理論內(nèi)容十分抽象,學(xué)好不易,所以配套相關(guān)實(shí)驗(yàn)以幫助學(xué)生理解和掌握計(jì)算機(jī)整機(jī)的內(nèi)在運(yùn)行機(jī)制[w]。該課程是大學(xué)生建立計(jì)算機(jī)整機(jī)系統(tǒng)概念和學(xué)習(xí)硬件的樞紐課程。該課程在硬件課程體系的核心作用體現(xiàn)在其前導(dǎo)課程是模擬與數(shù)字電

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李麗萍;盛琳陽;;基于EDA技術(shù)的計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)課開放性教學(xué)模式研究[J];計(jì)算機(jī)教育;2010年10期

3 馬漢達(dá);趙蕙;;計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J];計(jì)算機(jī)教育;2010年17期

4 陳智勇;李民政;陳宏;;計(jì)算機(jī)組成原理精品課程建設(shè)的探索與實(shí)踐[J];計(jì)算機(jī)教育;2011年04期

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6 肖娟;龔德良;王嵩;陸武魁;謝燕江;;計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)方式改革[J];計(jì)算機(jī)教育;2012年21期

7 楊欣宇;李誠;宋廣軍;張宏烈;;計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索[J];計(jì)算機(jī)教育;2013年18期

8 白明;張健;;基于GEF的計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)仿真[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2010年09期

9 秦磊華;王小蘭;管軍;;EDA仿真在組成原理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2009年04期

10 張磊;鄭榕;田軍峰;;《計(jì)算機(jī)組成原理》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J];實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù);2013年02期

【共引文獻(xiàn)】

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2 鄒惠;王建東;;改進(jìn)的項(xiàng)目教學(xué)法在組成原理課程中的應(yīng)用[J];福建電腦;2012年04期

3 譚小蘭;莫海燕;陳多;;基于EDA的計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案——以湖南工程學(xué)院為例[J];湖南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年03期

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7 郭恒川;趙國增;;專升本“計(jì)算機(jī)組成原理”課程教學(xué)改革探索[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年01期

8 徐興梅;;計(jì)算機(jī)組成原理教學(xué)方法和教學(xué)手段的研究與探索[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期

9 李淑芝;蘭紅;譚偉;;《計(jì)算機(jī)組成原理》課程建設(shè)的探索與實(shí)踐[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年03期

10 畢琳;;《計(jì)算機(jī)組成原理》課程教學(xué)改革探索[J];重慶與世界(學(xué)術(shù)版);2013年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 李清寶;雷明;;談計(jì)算機(jī)組成原理課程中運(yùn)算方法的教與學(xué)[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2013年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 王昆鵬;基于Java技術(shù)的精品課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];華東師范大學(xué);2010年

2 王曉東;基于組合邏輯控制器的模型機(jī)研究與實(shí)現(xiàn)[D];河北工業(yè)大學(xué);2012年

3 秘海曉;基于FPGA的32位五級流水線CPU的研究與設(shè)計(jì)[D];河北工業(yè)大學(xué);2012年

4 孫曉麗;基于FPGA的計(jì)算機(jī)組成原理教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];河北工業(yè)大學(xué);2012年

5 肖必成;計(jì)算機(jī)核心課程群綜合教學(xué)平臺的硬件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華北電力大學(xué);2014年

6 徐丹;基于CPLD的組合邏輯控制模型機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];河北工業(yè)大學(xué);2014年

7 武迎飛;基于FPGA的浮點(diǎn)運(yùn)算加速方法的研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王勇;黃賢英;;“計(jì)算機(jī)組成原理”的教學(xué)方法[J];重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年03期

2 盧強(qiáng);;基于e-portfolio高校實(shí)踐性課程評價(jià)模式的重構(gòu)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年03期

3 徐晨,顧暉;應(yīng)用EDA技術(shù)改革計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2004年05期

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5 陳越;;《計(jì)算機(jī)組成原理》課程教學(xué)研究[J];福建電腦;2008年02期

6 湯曉安;王文惠;郝建新;鄒江威;;“精講多練”打造《微機(jī)原理與接口技術(shù)》精品課程[J];高等教育研究學(xué)報(bào);2007年02期

7 杜理明;;加強(qiáng)“計(jì)算機(jī)組成原理”實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的探討[J];甘肅科技;2009年14期

8 董榮勝;古天龍;;計(jì)算思維與計(jì)算機(jī)方法論[J];計(jì)算機(jī)科學(xué);2009年01期

9 朱亞宗;;論計(jì)算思維——計(jì)算思維的科學(xué)定位、基本原理及創(chuàng)新路徑[J];計(jì)算機(jī)科學(xué);2009年04期

10 李明君,張穎超;基于面向?qū)ο笳Z言的芯片仿真技術(shù)[J];計(jì)算機(jī)工程;2003年19期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王麗英;;淺談探究式地理教學(xué)模式研究[J];新課程研究(基礎(chǔ)教育);2007年10期

2 孔健;;獨(dú)立學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新激勵(lì)教學(xué)模式研究[J];科協(xié)論壇(下半月);2010年08期

3 許艷;;商務(wù)口譯案例輔助教學(xué)模式研究[J];大理學(xué)院學(xué)報(bào);2010年11期

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5 王秀紅;;“遞進(jìn)式·四環(huán)節(jié)”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究[J];中國教師;2014年14期

6 潘富艷;;小學(xué)語文目標(biāo)驅(qū)動有效課堂教學(xué)模式研究[J];新課程導(dǎo)學(xué);2014年24期

7 高健;晨曦;張鵬利;;初中科學(xué)合作探究教學(xué)模式研究[J];中學(xué)物理;2014年20期

8 藏大輝;;論體育教學(xué)模式研究的現(xiàn)狀與未來發(fā)展[J];黑河教育;2014年08期

9 崔然;;大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)模式研究[J];黑河學(xué)刊;2014年06期

10 蘆園園;;信息技術(shù)環(huán)境下中職學(xué)校電子教學(xué)模式研究[J];河南科技;2014年08期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 張強(qiáng);;質(zhì)疑與創(chuàng)新——問題驅(qū)動教學(xué)模式研究[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用[C];2009年

2 羅濤;;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式研究[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第七卷)[C];2014年

3 白麗媛;沈洪;;基于Blackboard平臺的信息技術(shù)與課程融合的教學(xué)模式研究[A];中國高等教育學(xué)會教育信息化分會第十二次學(xué)術(shù)年會論文集[C];2014年

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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7 趙加興;Moodle網(wǎng)絡(luò)平臺支持下的中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)模式研究[D];西北師范大學(xué);2010年

8 宋盈盈;211高效課堂教學(xué)模式研究[D];延安大學(xué);2014年

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10 馬建英;將“Electronics Workbench”應(yīng)用于電子技術(shù)課程的教學(xué)模式研究[D];首都師范大學(xué);2005年

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本文編號:622429

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