本文關(guān)鍵詞：高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑研究

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【摘要】：我國高校發(fā)展中的關(guān)鍵問題是定位模糊,教育不能傳授實(shí)用技能,高校教師的培養(yǎng)和教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在問題。因此,需要科學(xué)地進(jìn)行高校轉(zhuǎn)型的頂層設(shè)計(jì),包括對(duì)高校進(jìn)行科學(xué)的分類,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革,改變教師的選拔和培養(yǎng)模式,用市場(chǎng)的方法和創(chuàng)新手段提升轉(zhuǎn)型的效果。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高校 轉(zhuǎn)型 學(xué)術(shù)型大學(xué) 應(yīng)用技能型大學(xué)
【分類號(hào)】：G649.21
【正文快照】： 一、問題的提出目前,我國高等教育發(fā)展中面臨許多困難和矛盾,其中最主要的問題之一就是高校畢業(yè)生就業(yè)難與市場(chǎng)所需的技術(shù)技能人才不足的矛盾。很多學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)、補(bǔ)課,家長教育投入巨大,可是大學(xué)畢業(yè)后卻難以找到工作。2014年東北地區(qū)應(yīng)屆畢業(yè)生調(diào)查認(rèn)為

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本文編號(hào)：618635