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高?缇畴娮由虅(wù)課程教學(xué)實踐研究

發(fā)布時間:2017-07-17 06:14

  本文關(guān)鍵詞:高?缇畴娮由虅(wù)課程教學(xué)實踐研究


  更多相關(guān)文章: 跨境電商 課程教學(xué)實踐 教學(xué)改革


【摘要】:近年來,跨境電子商務(wù)在中國得到迅猛發(fā)展,中國政府也推出了一系列措施以促進(jìn)跨境電商的發(fā)展。然而,在目前跨境電商如火如荼的發(fā)展趨勢下,符合市場需求的對口復(fù)合型人才極為稀缺。針對跨境電子商務(wù)自身的復(fù)雜性,高校教師應(yīng)根據(jù)就業(yè)崗位的需求,調(diào)整教學(xué)目標(biāo),對課程資源進(jìn)行整合,進(jìn)行相應(yīng)的課程改革。文章闡述了跨境電子商務(wù)發(fā)展的背景、課程的培養(yǎng)目標(biāo)及現(xiàn)狀,以教學(xué)實踐為例,介紹了課程的教學(xué)方式及內(nèi)容的改革實踐,并提出了相應(yīng)的建議,以期實現(xiàn)課程教學(xué)的目標(biāo),從而為企業(yè)、社會培養(yǎng)優(yōu)秀的跨境電商人才。
【作者單位】: 長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】跨境電商 課程教學(xué)實踐 教學(xué)改革
【分類號】:F713.36-4;G642
【正文快照】: 1我國跨境電子商務(wù)發(fā)展背景介紹跨境電子商務(wù)是指分屬不同關(guān)境的交易主體,通過電子商務(wù)平臺達(dá)成交易、進(jìn)行支付結(jié)算,并通過跨境物流送達(dá)商品、完成交易的一種國際商業(yè)活動。近年來跨境電子購物在全球范圍內(nèi)快速發(fā)展。有數(shù)據(jù)顯示,中國主要跨境電商平均增長率在40%左右,2014年跨

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 樓淑娟;;高職院?缇畴娮由虅(wù)模塊化教學(xué)改革研究[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2013年11期

2 謝景波;;跨境電子商務(wù)人才需求與培養(yǎng)探析——以中職外貿(mào)專業(yè)背景下人才培養(yǎng)為例[J];職業(yè);2015年15期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張鴿;;高職電子商務(wù)教學(xué)改革策略研究[J];電子制作;2014年20期

2 張瑋瑋;;教改下的高職高?缇畴娚倘瞬排囵B(yǎng)[J];電子商務(wù);2015年02期

3 王錦;;產(chǎn)業(yè)升級背景下跨境電子商務(wù)人才核心能力培養(yǎng)策略[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2015年09期

4 孟亞娟;;基于產(chǎn)教融合模式的高職跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)[J];教育與職業(yè);2015年28期

5 陳健;;高職外貿(mào)實踐教學(xué)的改革與探索:從網(wǎng)絡(luò)模擬到跨境電商實操[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2015年10期

6 魯紅春;;應(yīng)用型本科高?缇畴娮由虅(wù)教學(xué)探索[J];企業(yè)導(dǎo)報;2014年10期

7 孫艷艷;;我國跨境電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀分析[J];現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息;2014年15期

8 謝景波;;跨境電子商務(wù)人才需求與培養(yǎng)探析——以中職外貿(mào)專業(yè)背景下人才培養(yǎng)為例[J];職業(yè);2015年15期

9 華國振;;高職跨境電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)課程體系構(gòu)建與實施——以義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];職業(yè)技術(shù)教育;2015年08期

10 王星遠(yuǎn);;高職創(chuàng)新型外貿(mào)電商人才培養(yǎng)研究與實踐——基于溫州網(wǎng)絡(luò)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的思考[J];浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2015年02期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 劉娟;;小額跨境外貿(mào)電子商務(wù)的興起與發(fā)展問題探討——后金融危機時代的電子商務(wù)及物流服務(wù)創(chuàng)新[J];對外經(jīng)貿(mào)實務(wù);2012年02期

2 周志明;黃偉九;王興國;鄧明;夏華;;模塊化教學(xué)改革探索[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué));2012年09期

3 樓淑娟;;高職院?缇畴娮由虅(wù)模塊化教學(xué)改革研究[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2013年11期

4 梅蔣巧;;跨境電子商務(wù)人才需求特征研究[J];管理觀察;2014年31期

5 薛蓮;;基于模塊化教學(xué)的應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)——以合肥學(xué)院英語專業(yè)(翻譯方向)為例[J];合肥學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年04期

6 劉俊斌;;基于特定平臺的“后置訂單式”外貿(mào)電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式研究[J];教育與職業(yè);2012年30期

7 鄭雪英;趙婷;;信息時代下跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)路徑探析[J];江蘇商論;2014年11期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周一貫;教學(xué)實踐研究呼喚“教學(xué)評論”[J];語文教學(xué)通訊;2005年07期

2 ;加強教學(xué)實踐研究 有效實施新課程征文啟事[J];中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考;2008年11期

3 ;加強教學(xué)實踐研究 有效實施新課程征文啟事[J];中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考;2009年04期

4 劉金玉;;研究型課程教學(xué)實踐研究[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2010年06期

5 ;加強教學(xué)實踐研究 有效實施新課程征文啟事[J];中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考;2009年03期

6 劉干;;加強初中語文寫作小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐研究[J];作文成功之路(中);2014年08期

7 陳娟華;;“數(shù)學(xué)生活化”教學(xué)實踐研究[J];考試周刊;2012年93期

8 李燕;;高中散文教學(xué)實踐研究[J];教師;2012年35期

9 仇麗華;;對幼兒園童謠教學(xué)實踐研究[J];高中生學(xué)習(xí)(師者);2013年09期

10 陳宏揚;;基于微信訂閱號的移動輔助教學(xué)實踐研究[J];無線互聯(lián)科技;2014年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 烏林花;溫都爾木樂;段其木格;;子課題《蒙古族傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)實踐研究》階段性總結(jié) 2008年3月——12月[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

2 ;“連氏心算”有效開發(fā)兒童潛能教學(xué)實踐研究[A];珠心算教學(xué)與訓(xùn)練[C];2010年

3 劉國智;;農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因與轉(zhuǎn)化對策[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年

4 烏林花;溫都爾木樂;段其木格;;子課題《蒙古族傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)實踐研究》階段性總結(jié) 2007年9月——12月[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

5 烏林花;溫都爾木樂;段其木格;;子課題《蒙古族傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)實踐研究》階段性總結(jié) 2009年3月——6月[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(內(nèi)蒙古卷)[C];2010年

6 郝金梅;;日語新聞?wù)Z料庫的自動構(gòu)建與教學(xué)實踐研究[A];2010北京高教學(xué)會高職研究會學(xué)術(shù)年會“金商祺”杯優(yōu)秀論文專輯[C];2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 沈小俊;小學(xué)iPad課堂教學(xué)實踐研究[D];華中師范大學(xué);2015年

2 涂玉霞;“原汁數(shù)學(xué)”教學(xué)實踐研究[D];華中師范大學(xué);2015年

3 羅軍;美國教材《探究物理》的教學(xué)實踐研究[D];華中師范大學(xué);2015年

4 莊素慧;高中數(shù)學(xué)“分層導(dǎo)學(xué)案”模式的教學(xué)實踐研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

5 張寒之;基于學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的化學(xué)實驗教學(xué)實踐研究[D];南京師范大學(xué);2015年

6 施宣宣;《風(fēng)箏》的解讀及教學(xué)實踐研究[D];福建師范大學(xué);2015年

7 吳敏;基于可視化學(xué)案導(dǎo)學(xué)的初中物理教學(xué)實踐研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

8 焦會杰;高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實踐研究[D];河北師范大學(xué);2014年

9 呂穎穎;高中人文地理案例教學(xué)實踐研究[D];西北師范大學(xué);2014年

10 黃凱恩;認(rèn)識生命的教育教學(xué)實踐研究[D];四川師范大學(xué);2010年

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本文編號:552308

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