本文關鍵詞：社會工作專業(yè)實習實踐教學探索——以H學院為例

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【摘要】：社會工作專業(yè)實習是學生本科學習的一部分,是社會工作專業(yè)人才培養(yǎng)的必然要求。論文通過對H學院2011級社會工作專業(yè)學生實習的分析發(fā)現,社會工作專業(yè)實習定位不準、安排落實不到位,實習社工機構選擇不當,學生個人專業(yè)認知差異及就業(yè)偏好等都會影響到實習效果。為此,學校應開展對機構的評估工作,全面考慮和安排學生實習基地,完善指導老師管理制度;與實習機構組成實習指導團隊,加強實習過程指導;實習者制定成長計劃,端正學習態(tài)度,虛心學習。
【作者單位】： 湖南女子學院;
【關鍵詞】： 專業(yè)實習 實習督導 實習管理
【基金】：湖南省普通高�！笆濉鄙鐣ぷ鲗I(yè)綜合改革試點項目(項目編號湘教通[2012]266號) 湖南省普通高校教學改革研究項目“創(chuàng)新社會管理背景下本科院校社會工作應用型人才培養(yǎng)模式研究”(項目編號湘教通[2013]223號) 湖南女子學院2015年教學改革項目“職業(yè)化背景下社會工作專業(yè)實踐教學體系研究與實踐”項目研究的階段性成果
【分類號】：C916-4;G642
【正文快照】： 實習是社會工作專業(yè)教育的重要環(huán)節(jié),社會工作實習是學校有計劃、有督導地組織學生到機構或社區(qū)中接受社會工作實務技能訓練和價值觀培養(yǎng)的過程。[1]H學院社會工作專業(yè)嘗試進行專業(yè)實踐教學創(chuàng)新和課程內容改革等,提出了“434”實踐教學模式[2],根據調整后的人才培養(yǎng)方案,安排在

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本文編號：552223