發(fā)布時間：2017-07-16 12:22

  本文關鍵詞：適應創(chuàng)新能力培養(yǎng)的項目浸入式教學法實踐及促進策略

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【摘要】：闡述當前創(chuàng)新型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,分析項目浸入式教學法在大學生創(chuàng)新性精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實踐過程中存在的問題;從浸入式項目教學資源規(guī)劃與環(huán)境體系打造、精心設計基于認知能力曲線的案例實踐教學法和建立嚴格的教學質(zhì)量監(jiān)控體系方面提出相應的促進策略。
【作者單位】： 桂林電子科技大學計算機科學與工程學院;
【關鍵詞】： 項目浸入式教學 創(chuàng)新能力 教學資源 認知能力曲線 教學質(zhì)量監(jiān)控體系
【基金】：廣西高等教育本科教學改革工程項目(2015JGA219;2015JGA225;2013JGZ127) 國家級示范性實驗教學中心桂林電子科技大學計算機實驗教學中心教育教學改革項目
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 1國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀能,發(fā)揮主體作用,引導學生探究和發(fā)現(xiàn)知識,培養(yǎng)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力,例如美國心理學家布魯納當前高等教育工作的根本問題仍是人才培養(yǎng)的發(fā)現(xiàn)法[4]、保加利亞醫(yī)學博士喬治·羅札諾夫質(zhì)量問題,其核心是學生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力的的啟發(fā)式教學法[5]、日本的自主學習法[6

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 程玻;;加拿大高等藝術設計教育的特點——研究加拿大社區(qū)學院藝術設計教育[J];美術教育研究;2014年06期

【二級參考文獻】

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1 袁源;;加拿大藝術設計類高等教育分類與特點[J];蘇州工藝美術職業(yè)技術學院學報;2010年01期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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5 ;[J];;年期

，

本文編號：548661