本文關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研合作可持續(xù)發(fā)展之路的探索與研究

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【摘要】：近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，時(shí)代的步伐的快速前進(jìn)，各所高校的發(fā)展已經(jīng)由以理論為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣瘜?shí)務(wù)發(fā)展，企業(yè)也逐漸認(rèn)識(shí)到了高校中存在的人才優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新研究的潛力，紛紛與高校進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作，邁上了產(chǎn)學(xué)研合作的道路。良好的產(chǎn)學(xué)研合作模式，不僅能夠整合高校、企業(yè)的各種資源，，并且會(huì)使產(chǎn)學(xué)研各方在合作的過(guò)程中各取所需、實(shí)現(xiàn)共贏。 過(guò)去的產(chǎn)學(xué)研合作都主要集中在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其運(yùn)作程序、合作目標(biāo)以及合作方式都有了相對(duì)規(guī)范的體系，但是高校在管理學(xué)領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研合作還需進(jìn)行深入的研究。本研究旨在分析我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作發(fā)展的現(xiàn)狀以及趨勢(shì)，以產(chǎn)學(xué)研在管理學(xué)領(lǐng)域的合作為中心進(jìn)行研討。 本研究的研究目的為： 1.探討目前我國(guó)所使用的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式 2.分析目前產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路中出現(xiàn)的問(wèn)題 3.根據(jù)研究結(jié)果，提出我國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作道路改進(jìn)建議，以供教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)術(shù)界和業(yè)界實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作的實(shí)務(wù)參考 本研究主要分為六個(gè)部分，第一部分是緒論，主要分為三大模塊，包括進(jìn)行研究的背景、意義，另外還包含本文的研究設(shè)計(jì)。第二部分是對(duì)產(chǎn)學(xué)研的國(guó)內(nèi)外研究進(jìn)行綜述。本章主要總結(jié)對(duì)于產(chǎn)學(xué)研進(jìn)行國(guó)內(nèi)外研究的各種文獻(xiàn)的綜述，從中找到國(guó)內(nèi)外研究的共同處、不同點(diǎn)，進(jìn)行比較分析，為之后的對(duì)比研究提供借鑒。第三部分是產(chǎn)學(xué)研發(fā)展歷程及其發(fā)展模式。首先描述了產(chǎn)學(xué)研的概念，而后對(duì)產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展史進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明，最后具體分析我國(guó)以及其他國(guó)家目前所采用的產(chǎn)學(xué)研發(fā)展的模式。第四部分詳細(xì)闡述了兩起產(chǎn)學(xué)研合作案例，首先先對(duì)A案例進(jìn)行分析研究，其次對(duì)B案例進(jìn)行分析研究，最后為A案例與B案例交叉的跨個(gè)案對(duì)比分析研究。第五部分是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。通過(guò)案例分析、實(shí)地調(diào)研等方法，結(jié)合之前的文獻(xiàn)研究，針對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作的高校、企業(yè)、科研院所三方，提出具體的使得產(chǎn)學(xué)研結(jié)合可持續(xù)發(fā)展的建議。第六部分是全文總結(jié)與展望。主要對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)性回顧，同時(shí)分析了全文的創(chuàng)新點(diǎn)以及對(duì)以后研究的展望。 本研究主要采用文獻(xiàn)研究、案例訪談研究、對(duì)比分析的研究方式。文獻(xiàn)研究的方法主要用于研究國(guó)內(nèi)外對(duì)產(chǎn)學(xué)研進(jìn)行研究的現(xiàn)狀，總結(jié)國(guó)內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研合作的各種道路，進(jìn)而將研究聚焦到我國(guó)產(chǎn)學(xué)研在管理學(xué)領(lǐng)域的合作，通過(guò)案例訪談研究、對(duì)比研究的研究方法，了解目前產(chǎn)學(xué)研合作道路中值得借鑒的方式以及出現(xiàn)的問(wèn)題。 綜合文獻(xiàn)研究、案例訪談研究、對(duì)比分析后，本研究提出了產(chǎn)學(xué)研合作能夠走可持續(xù)發(fā)展之路的建議。建議如下： 1.對(duì)于高校方面 （1）觀念更新，重視產(chǎn)學(xué)研合作 （2）建立健全產(chǎn)學(xué)研合作的體制 （3）增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力，與企業(yè)業(yè)務(wù)接軌 （4）加強(qiáng)與企業(yè)間的溝通交流，增加企業(yè)對(duì)于高校教授的信任感 （5）合作進(jìn)行教材的開(kāi)發(fā) （6）改革現(xiàn)有教學(xué)模式 2.對(duì)于企業(yè)方面 (1)制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)漠a(chǎn)學(xué)研合作政策 (2)增強(qiáng)與高校的交流聯(lián)系 (3)構(gòu)建長(zhǎng)期合作的平臺(tái) (4)通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作帶動(dòng)優(yōu)秀人才的培養(yǎng) (5)加強(qiáng)企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研合作中的主導(dǎo)地位 3.對(duì)于政府方面 （1）明確政府在產(chǎn)學(xué)研合作中的角色定位 （2）完善產(chǎn)學(xué)研合作的政策法規(guī) （3）進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)制的改革，推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新主體地位 希望通過(guò)本次研究以及通過(guò)研究所提出的建議，為國(guó)內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作道路的發(fā)展提供一定的借鑒意義。
【關(guān)鍵詞】：產(chǎn)學(xué)研合作 動(dòng)機(jī) 利益 運(yùn)作模式
【學(xué)位授予單位】：浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-11
• 緒論11-15
• 一、研究背景11-12
• 二．研究意義12-13
• 三、研究設(shè)計(jì)13-15
• 第1章 產(chǎn)學(xué)研的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)述15-20
• 1.1 產(chǎn)學(xué)研合作動(dòng)機(jī)機(jī)制的研究15-16
• 1.2 產(chǎn)學(xué)研合作模式的研究16
• 1.3 產(chǎn)學(xué)研合作績(jī)效的研究16-17
• 1.4 產(chǎn)學(xué)研合作中知識(shí)轉(zhuǎn)移的研究17-18
• 1.5 產(chǎn)學(xué)研合作影響因素的研究18-20
• 第2章 產(chǎn)學(xué)研發(fā)展歷程及其發(fā)展模式20-26
• 2.1 產(chǎn)學(xué)研發(fā)展史20-21
• 2.2 產(chǎn)學(xué)研發(fā)展模式21-26
• 第3章 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的案例實(shí)證分析26-47
• 3.1 資料搜集方法26
• 3.2 A 案例分析26-34
• 3.3 B 案例分析34-41
• 3.4 跨案例的研究分析41-45
• 3.5 案例啟發(fā)45-47
• 第4章 產(chǎn)學(xué)研合作可持續(xù)發(fā)展的有效途徑47-52
• 4.1 高校方面47-48
• 4.2 企業(yè)方面48-50
• 4.3 政府方面50-52
• 第5章 全文總結(jié)與展望52-54
• 5.1 全文總結(jié)52
• 5.2 本文創(chuàng)新點(diǎn)52-53
• 5.3 研究展望53-54
• 參考文獻(xiàn)54-57
• 附錄 1 產(chǎn)學(xué)研合作訪談問(wèn)題（對(duì)象：高校負(fù)責(zé)人）57-58
• 附錄 2 產(chǎn)學(xué)研合作訪談問(wèn)題(對(duì)象：企業(yè))58-59
• 致謝59-60

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：527455