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臺灣龍華科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐及啟示研究

發(fā)布時間:2017-07-04 13:27

  本文關(guān)鍵詞:臺灣龍華科技大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐及啟示研究


  更多相關(guān)文章: 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 龍華科技大學(xué) 借鑒和啟示


【摘要】:臺灣龍華科技大學(xué)開設(shè)多層次的創(chuàng)意創(chuàng)新課程、多措施鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生、多維度支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育頗具特色?偨Y(jié)臺灣龍華科技大學(xué)的先進(jìn)做法,對比分析常州幾所高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,查找不足,分析原因,以期推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作發(fā)展。
【作者單位】: 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 龍華科技大學(xué) 借鑒和啟示
【基金】:江蘇省高校輔導(dǎo)員工作研究會2014年專項課題指導(dǎo)項目(14FYHLX38) 常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院2015年度立項課題(CDGZ2015040) 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015年院級課題(CCIT201506001)
【分類號】:G647.38
【正文快照】: 在大力弘揚“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,堅持以“創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的時代背景下,如何在大學(xué)生素質(zhì)教育框架下推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成為高校的工作重點。國內(nèi)許多高校圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、教學(xué)和考核方法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等方面開展了大量卓有

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 鄧淇中;周志強;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的問題與對策[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2014年01期

2 曹劍輝;周合兵;羅一帆;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式[J];實驗室研究與探索;2010年08期

3 吳光明;;高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)狀、問題與解決途徑[J];中國職業(yè)技術(shù)教育;2014年04期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 呂楠;;基于項目驅(qū)動下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探討[J];經(jīng)營管理者;2014年34期

3 殷紅春;李銀雙;白彥壯;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動對創(chuàng)業(yè)意愿影響效應(yīng)的研究[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版);2014年06期

4 何頻捷;李長云;唐黎黎;劉強;劉寶芳;;五位一體培養(yǎng)信息類“T”型創(chuàng)新人才[J];福建電腦;2015年03期

5 吳曙光;鄔亞平;;多學(xué)科交叉模式下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練研究[J];時代教育;2015年13期

6 王少剛;周克印;;政產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育實踐基地模式探究——以南京航空航天大學(xué)材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院為例[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2015年04期

7 李文芳;李宏策;;高職創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的途徑研究[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2015年11期

8 黃友銳;宮能平;唐超禮;李良光;;電氣信息類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式探索[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期

9 陶杰;;談學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)背景下的物流管理課程之教學(xué)改革[J];職業(yè)教育研究;2011年S1期

10 曹劍輝;陳啟買;周合兵;羅一帆;;構(gòu)建創(chuàng)新體系,提高創(chuàng)新能力,培養(yǎng)創(chuàng)新人才[J];科技管理研究;2011年16期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李璐;創(chuàng)業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿關(guān)系研究[D];天津大學(xué);2011年

2 張飛飛;創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)背景下理工科高校創(chuàng)業(yè)教育研究[D];天津大學(xué);2012年

3 王堅;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功關(guān)鍵因素研究[D];華東理工大學(xué);2013年

4 劉影;理工科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[D];哈爾濱理工大學(xué);2015年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 儲常連;;對高校創(chuàng)業(yè)教育的思考[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年03期

2 彭文博;尹新明;李冠峰;張留湛;宛新生;;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)的探索與實踐[J];創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育;2010年04期

3 楊仕勇;;地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系構(gòu)建研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年22期

4 木志榮;;我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育模式探討[J];高等教育研究;2006年11期

5 肖海平;鄧銀城;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)與高校教學(xué)改革[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2009年02期

6 馬建榮;錢國英;徐立清;;開放·融合·實戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)教育模式探索與實踐[J];中國大學(xué)教學(xué);2010年01期

7 劉偉;;高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系構(gòu)建的思考[J];教育科學(xué);2011年05期

8 梅偉惠;徐小洲;;中國高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展難題與策略[J];教育研究;2009年04期

9 高坊洪;;構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體系芻議[J];九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2013年01期

10 孔凡校;胡迎春;袁華;武博;;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升體系研究與實踐[J];今日中國論壇;2013年10期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王飛;湖南省高職院校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及對策研究[D];湖南師范大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 炎涼;喬靜;趙洪斐;;你具備創(chuàng)業(yè)能力嗎?[J];成才與就業(yè);2006年23期

2 方新俊;;構(gòu)建鼓勵青年創(chuàng)業(yè)的和諧環(huán)境[J];浙江青年專修學(xué)院學(xué)報;2007年04期

3 陳都標(biāo);;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)存在的問題及對策[J];職業(yè);2008年13期

4 楊宏斌;;引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)民愿 開啟創(chuàng)業(yè)民智——關(guān)于河南推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的一點認(rèn)識[J];決策探索(下半月);2008年07期

5 趙彩瑞;;創(chuàng)業(yè)教育,敢問路在何方?[J];中國大學(xué)生就業(yè);2010年05期

6 鄭雄;余勝利;;推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè) 建設(shè)宜業(yè)鄂州[J];中國就業(yè);2011年01期

7 劉紅斌;楊志群;陳麗冰;;研究生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與對策[J];高教探索;2014年03期

8 仲理峰;時勘;;創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備[J];教育與職業(yè);2001年10期

9 葉瑛,賀維平;新創(chuàng)企業(yè)與成熟企業(yè)創(chuàng)業(yè)管理的比較研究[J];中國人才;2003年12期

10 陳世清;創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)論綱[J];華東理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張永奇;程明武;周寶玲;許娜;;機(jī)遇與挑戰(zhàn):新時期青年創(chuàng)業(yè)的觀察與思考——以創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)為視野[A];改革開放三十年與青少年和青少年工作發(fā)展研究報告——第四屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集(2008)[C];2008年

2 陳曉紅;王傅強;王慧民;;我國不同地區(qū)的創(chuàng)業(yè)特征比較研究[A];第四屆(2009)中國管理學(xué)年會——創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會場論文集[C];2009年

3 呂福新;;轉(zhuǎn)變發(fā)展方式與新浙商創(chuàng)業(yè)[A];浙商研究 2010[C];2011年

4 胡永友;;創(chuàng)業(yè)教育——促進(jìn)社會、教育、個人共同發(fā)展的紐帶[A];2010年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

5 王守聰;;適應(yīng)“三化同步”新形勢 大力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民[A];“培育創(chuàng)業(yè)人才,,推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”研討會論文集[C];2011年

6 張玉利;田新;王瑞;;不確定條件下的創(chuàng)業(yè)決策:手段導(dǎo)向文獻(xiàn)評述[A];第四屆(2009)中國管理學(xué)年會——創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會場論文集[C];2009年

7 陳世清;;和諧經(jīng)濟(jì)、再生經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一——創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)論綱[A];首屆中國經(jīng)濟(jì)論壇論文集[C];2005年

8 秦志華;賴曉;胡浪;;創(chuàng)業(yè)活動不確定性研究的理論淵源與發(fā)展?fàn)顩r[A];第五屆(2010)中國管理學(xué)年會——創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理分會場論文集[C];2010年

9 趙志軍;;論創(chuàng)業(yè)教育的體系建構(gòu)與實施策略[A];政府改革與行政能力建設(shè)研討會論文集[C];2005年

10 吳強;李二勇;;促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵機(jī)制創(chuàng)新研究——以北京為例[A];創(chuàng)新驅(qū)動與首都“十二五”發(fā)展——2011首都論壇文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 晏兵成;搭建平臺,揚起西部創(chuàng)業(yè)風(fēng)帆[N];中國教育報;2007年

2 記者 高鐵耕;“巾幗創(chuàng)業(yè)行動”為12萬人找到崗位[N];佳木斯日報;2008年

3 本報記者 杜安娜;大學(xué)創(chuàng)業(yè)班:企業(yè)家的搖籃?[N];廣州日報;2009年

4 記者 黃茜 通訊員 李東生 林怡如;番禺職院開“創(chuàng)業(yè)管理”專業(yè)[N];廣州日報;2009年

5 曹友竹;以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)[N];吉林日報;2009年

6 際文;首屆全球創(chuàng)業(yè)論壇舉行[N];法制日報;2009年

7 李萍 王建平;我們需要怎樣的創(chuàng)業(yè)教育[N];中國教育報;2010年

8 周建豪;大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育備受關(guān)注[N];中國現(xiàn)代企業(yè)報;2010年

9 記者 江迪;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)呼喚環(huán)境改善[N];人民政協(xié)報;2010年

10 本報記者 解艷華;創(chuàng)業(yè)教育≠創(chuàng)業(yè)[N];人民政協(xié)報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 胡希;創(chuàng)業(yè)公共政策研究[D];暨南大學(xué);2008年

2 馬昆姝;文化影響下的創(chuàng)業(yè)認(rèn)知決策研究[D];西南交通大學(xué);2009年

3 劉洋;返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)影響因素與創(chuàng)業(yè)活動關(guān)系研究[D];吉林大學(xué);2010年

4 郭軍盈;中國農(nóng)民創(chuàng)業(yè)問題研究[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

5 黨蓁;政府扶持型創(chuàng)業(yè)體系及政策研究[D];華中科技大學(xué);2011年

6 寧亮;促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動的政府行為研究[D];江西財經(jīng)大學(xué);2009年

7 毛翠云;創(chuàng)業(yè)勝任力綜合測評研究[D];江蘇大學(xué);2011年

8 單標(biāo)安;基于中國情境的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)對創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)過程的影響研究[D];吉林大學(xué);2013年

9 韋吉飛;新形勢下農(nóng)民創(chuàng)業(yè)問題研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

10 吳彩容;基于文化視角的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移創(chuàng)業(yè)選擇研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 徐雙杰;合肥市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2010年

3 王卿;中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境建設(shè)中政府作用研究[D];武漢科技大學(xué);2010年

4 葛羅;農(nóng)民創(chuàng)業(yè)社會化服務(wù)體系研究[D];長春工業(yè)大學(xué);2010年

5 李曉曼;創(chuàng)業(yè)環(huán)境的構(gòu)成對創(chuàng)業(yè)活動的影響[D];浙江工業(yè)大學(xué);2012年

6 呂榮;提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力及發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)性研究[D];西南財經(jīng)大學(xué);2011年

7 潘晨芬;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)管理的對策與措施[D];成都理工大學(xué);2014年

8 朱瑞峰;大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中的政府作用分析[D];華南理工大學(xué);2015年

9 王萌;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)研究[D];南京理工大學(xué);2015年

10 陳艷;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)研究[D];石河子大學(xué);2015年



本文編號:517991

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