本文關(guān)鍵詞：對(duì)高校學(xué)生實(shí)施人性化教務(wù)管理的探索

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【摘要】：隨著世界高等教育快速發(fā)展,在高等教育現(xiàn)代化和國(guó)際化發(fā)展的新形式下,高校中的各項(xiàng)管理都提出了靈活性和創(chuàng)新性的要求。因此,在對(duì)高校學(xué)生的教務(wù)管理中也產(chǎn)生了人性化管理的更高更新的要求。
【作者單位】： 南通大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高等學(xué)校 人性化 教務(wù)管理
【基金】：2013年南通大學(xué)教育教學(xué)研究基金(項(xiàng)目編號(hào):2013J218)資助課題 2014年南通大學(xué)教育教學(xué)研究基金(項(xiàng)目編號(hào):2014J232)資助課題
【分類(lèi)號(hào)】：G647.3
【正文快照】： 一、人性化教務(wù)管理的提出美國(guó)行為科學(xué)家、人性假設(shè)理論創(chuàng)始人道格拉斯·麥格雷戈(Douglas M·Mc Gregor,1906~1964)認(rèn)為,有關(guān)管理對(duì)象的性質(zhì)和行為的假定前提決定了管理人員選擇的工作方式,各類(lèi)管理人員以他們對(duì)管理對(duì)象的性質(zhì)的假定為依據(jù),可用不同的方式來(lái)組織、控制和激

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