本文關(guān)鍵詞：新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：志愿服務(wù)精神起源于西方宗教慈善活動(dòng),是一種基于強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,不以獲利為目的、致力于社會(huì)公益事業(yè),推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的精神力量,體現(xiàn)了濃厚的人文關(guān)懷,是一個(gè)人道德素養(yǎng)的重要組成部分,是一個(gè)社會(huì)良好運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,是一個(gè)國(guó)家文明發(fā)展程度的重要標(biāo)志。伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大經(jīng)濟(jì)成就,我們也注意到了國(guó)民素質(zhì)的滑坡所帶來(lái)的負(fù)面影響。以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為核心的志愿服務(wù)精神是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分,能夠有效彌補(bǔ)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面作用。志愿服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)今文明社會(huì)不可或缺的重要組成部分,大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的生力軍,同時(shí)又是志愿服務(wù)活動(dòng)的主要參與者,加強(qiáng)新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神的培養(yǎng),對(duì)于構(gòu)建團(tuán)結(jié)互助、和諧融洽的民族關(guān)系,維護(hù)疆內(nèi)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展有重要的推動(dòng)作用,對(duì)于多民族、多宗教、多元文化匯集的新疆極具現(xiàn)實(shí)意義。論文的第一部分對(duì)志愿服務(wù)研究的背景、意義、方法以及在國(guó)際、國(guó)內(nèi)的發(fā)展做出概述,并總結(jié)了發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)在志愿服務(wù)精神培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn);第二部分對(duì)志愿服務(wù)、志愿服務(wù)精神、志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的內(nèi)涵及特征進(jìn)行了界定,并指出了新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的時(shí)代意義;第三部分通過(guò)在新疆高校走訪調(diào)研、發(fā)放問(wèn)卷、訪談筆錄等,分析新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、存在的問(wèn)題及其原因分析;最后,以價(jià)值認(rèn)同理論為主線,從校園文化、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)實(shí)踐、制度建設(shè)等方面對(duì)新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神的培養(yǎng)提出了建議和對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：新疆 大學(xué)生 志愿服務(wù)精神 培養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 緒論9-16
• 一、研究背景9
• 二、研究意義9-10
• （一）理論意義10
• （二）現(xiàn)實(shí)意義10
• 三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀10-14
• （一）國(guó)外研究現(xiàn)狀10-12
• （二）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀12-14
• 四、論文的研究方法14-16
• （一）研究方法14-15
• （二）研究思路15-16
• 第二章 新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)概述16-23
• 一、志愿服務(wù)的涵義16
• 二、志愿服務(wù)精神的涵義16-17
• 三、志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的涵義17-18
• 四、新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的時(shí)代價(jià)值18-23
• （一）有利于大學(xué)生的全面健康發(fā)展18-19
• （二）有利于兵團(tuán)精神的傳承與弘揚(yáng)19-21
• （三）有利于構(gòu)建和諧的多民族關(guān)系21-22
• （四）有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀22-23
• 第三章 新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的現(xiàn)狀23-36
• 一、調(diào)研問(wèn)卷的樣本分布23-24
• 二、新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的現(xiàn)狀24-29
• （一）新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神認(rèn)知程度概況24-25
• （二）新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的現(xiàn)狀25-27
• （三）新疆大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的評(píng)價(jià)27-29
• 三、新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)中存在的問(wèn)題29-34
• （一）新疆大學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)精神內(nèi)涵認(rèn)知不全面29-31
• （二）新疆大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域狹窄注重形式31-32
• （三）新疆大學(xué)生志愿服務(wù)組織制度不健全不完善32-33
• （四）新疆大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)缺乏有效激勵(lì)措施33
• （五）志愿服務(wù)精神培養(yǎng)中高校教育主體地位缺失33-34
• 四、新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)中存在問(wèn)題的原因分析34-36
• （一）大學(xué)生志愿者對(duì)志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的影響34
• （二）志愿服務(wù)組織對(duì)志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的影響34-35
• （三）新疆高等學(xué)校對(duì)志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的影響35
• （四）整體社會(huì)環(huán)境對(duì)志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的影響35-36
• 第四章 培養(yǎng)新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神的路徑36-41
• 一、營(yíng)造新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的文化氛圍36-37
• （一）提供有效培訓(xùn)，提高志愿者的素養(yǎng)36
• （二）打造品牌活動(dòng)，引領(lǐng)志愿服務(wù)潮流36-37
• （三）營(yíng)造文化氛圍，提升志愿服務(wù)質(zhì)量37
• 二、新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的制度建設(shè)37-38
• （一）完善組織建設(shè)，凝聚志愿服務(wù)合力37
• （二）打造導(dǎo)師隊(duì)伍，建立持續(xù)發(fā)展機(jī)制37-38
• （三）維護(hù)輿論環(huán)境，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制38
• 三、新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的實(shí)踐策略38-39
• （一）倡導(dǎo)知行合一，，踐行志愿服務(wù)精神39
• （二）深化傳統(tǒng)項(xiàng)目，擴(kuò)展志愿活動(dòng)空間39
• （三）圍繞發(fā)展主題，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)39
• 四、創(chuàng)造新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)的良好環(huán)境39-41
• （一）加強(qiáng)政策指導(dǎo)，提供必要物質(zhì)保障39-40
• （二）重視家庭因素，加強(qiáng)公民道德建設(shè)40
• （三）完善法律法規(guī)，保障志愿者的權(quán)益40-41
• 結(jié)語(yǔ)41-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 作者簡(jiǎn)介44-45
• 致謝45

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 穆青;如何理解志愿服務(wù)與志愿精神[J];北京青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

2 李培超;皮湘林;;構(gòu)建和諧社會(huì)語(yǔ)境下的志愿精神的意義解讀[J];廣西民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

3 秦紅嶺;志愿服務(wù)活動(dòng)在高校德育工作中的重要性[J];高等建筑教育;2002年03期

4 陳月蘭;;志愿服務(wù)的思想淵源[J];科技信息(科學(xué)教研);2008年13期

5 陳素文;;比較與借鑒:中外青年志愿服務(wù)現(xiàn)狀透視[J];山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

  本文關(guān)鍵詞：新疆大學(xué)生志愿服務(wù)精神培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：497428