本文關(guān)鍵詞：內(nèi)地民族院校大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題及對(duì)策，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國是一個(gè)擁有悠久歷史的多民族國家,少數(shù)民族是我國人口的重要組成部分,人口約一億左右,其中絕大部分居住在我國的中西部地區(qū)。隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的蓬勃發(fā)展,我國綜合國力與日俱增,但地區(qū)發(fā)展的不平衡導(dǎo)致我國東西部地區(qū)之間的發(fā)展出現(xiàn)了失衡,中西部民族地區(qū)和沿海發(fā)達(dá)地區(qū)巨大的經(jīng)濟(jì)文化差距,引起了黨和政府的高度重視。由于歷史、地理環(huán)境等多方面因素的作用,導(dǎo)致了今天少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的滯后,而這種滯后的根源在于科學(xué)文化水平的落后和思想意識(shí)的保守封閉。要振興民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì),就必須大力發(fā)展民族教育,全面培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的少數(shù)民族人才。在國家政策的支持下,一大批內(nèi)地民族院校相繼建立,為廣大少數(shù)民族大學(xué)生創(chuàng)造了進(jìn)入內(nèi)地學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。而開展思想政治教育工作,則是為了加強(qiáng)民族大學(xué)生對(duì)國家、民族、社會(huì)、政治制度的認(rèn)同感,為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)接班人,也是開展民族教育工作,培養(yǎng)德才兼?zhèn)渖贁?shù)民族人才的重要基礎(chǔ)。也是貫徹落實(shí)黨的民族政策、教育方針、實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的有利保障。論本文以內(nèi)地民族院校及其在校大學(xué)生為研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)分析法、系統(tǒng)研究法、跨學(xué)科研究法等方法,通過對(duì)內(nèi)地民族院校針對(duì)各民族大學(xué)生開展的思想政治教育工作現(xiàn)狀進(jìn)行分析,找出當(dāng)前內(nèi)地民族院校思想政治教育工作中存在的問題及其成因,進(jìn)而提出改進(jìn)內(nèi)地民族院校思想政治教育工作的具體對(duì)策措施,以及一些具有創(chuàng)新性的建議,力求豐富現(xiàn)有的內(nèi)地民族高校思想政治教育理論與方法并對(duì)新的教育模式進(jìn)行探索。本文圍繞上述觀點(diǎn),主要從以下四個(gè)方面來進(jìn)行論證:第一部分主要從理論角度分析了內(nèi)地民族院校思想政治教育這一學(xué)科的含義,明晰了內(nèi)地民族院校思想政治教育的主體、客體、內(nèi)容以及所要達(dá)到的目的,闡述了內(nèi)地民族院校思想政治教育的工作模式,并對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的概念進(jìn)行了解釋。第二部分從內(nèi)地民族院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀入手,詳細(xì)論述了內(nèi)地民族院校在開展思想政治教育工作過程中存在問題,并具體分析了產(chǎn)生這些問題的原因。第三部分針對(duì)內(nèi)地民族院校在思想政治教育工作中出現(xiàn)的問題及其原因,提出了相應(yīng)的對(duì)策,具體的解決措施是:提高內(nèi)地民族院校管理層對(duì)思想政治教育工作隊(duì)伍的重視;豐富民族思想政治教育的內(nèi)容;拓寬思想政治教育的渠道;加強(qiáng)對(duì)內(nèi)地民族院校中少數(shù)民族大學(xué)生的認(rèn)識(shí);改進(jìn)內(nèi)地民族院校思想政治教育理論課的教學(xué)方法與手段;努力推進(jìn)內(nèi)地民族院校思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)。教育部思想政治教育司指出“思想政治教育是運(yùn)用馬克思主義理論與方法,專門研究人們思想品德形成、發(fā)展的思想政治教育規(guī)律,培養(yǎng)人們正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)科”本文將原有內(nèi)地民族院校思想政治教育中思想政治理論教學(xué)部分和學(xué)生管理工作中有關(guān)思想政治教育的部分加以區(qū)分,避免了以往論著中將思想政治教育同其子系統(tǒng)思想政治理論教學(xué)和學(xué)生工作中的思想政治教育相互混淆的弊端,分別對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)定義,為論述中解釋說明思想政治教育過程中所存在的問題,并提出對(duì)策奠定了理論基礎(chǔ)。通過分析當(dāng)下內(nèi)地民族院校思想政治教育所存在的問題,揭示問題產(chǎn)生的原因,即內(nèi)地民族院校對(duì)思想政治教育重視程度不足,導(dǎo)致思想政治教育在理論教學(xué)和學(xué)生工作開展過程中存在很多問題,理論教學(xué)和學(xué)生工作中的思想政治教育不同步實(shí)際上也影響了整個(gè)內(nèi)地民族院校思想政治教育工作的現(xiàn)實(shí)效果。本文挖掘內(nèi)地民族院校思想政治教育存在問題的原因,并提出相應(yīng)對(duì)策,并提出了對(duì)兩支思想政治工作隊(duì)伍加以資源整合的建議,明確了內(nèi)地民族院校思想政治教育迫切需要解決的問題,為廣大內(nèi)地民族院校改進(jìn)思想政治教育工作提供參考。
【關(guān)鍵詞】：內(nèi)地民族院校 大學(xué)生 思想政治教育 問題 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-12
• 引言12-19
• （一） 問題的提出及研究意義12-13
• 1. 問題的提出12-13
• 2. 研究意義13
• （二） 研究現(xiàn)狀13-17
• （三） 研究思路、研究方法17-18
• 1. 研究思路17
• 2. 研究方法17-18
• （四） 創(chuàng)新點(diǎn)、難點(diǎn)與不足18-19
• 1. 創(chuàng)新點(diǎn)18
• 2. 難點(diǎn)18
• 3. 不足之處18-19
• 一、內(nèi)地民族院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的理論概述及其特殊性19-30
• （一）內(nèi)地民族院校中少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育概述19-20
• 1. 內(nèi)地民族院校的概念19
• 2. 內(nèi)地民族院校思想政治教育工作的概念19-20
• （二）內(nèi)地民族院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的特殊性20-30
• 1. 少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育主體的特殊性20-22
• 2. 少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育客體的特殊性22-26
• 3. 少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容的特殊性26-27
• 4. 少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育方式、方法的特殊性27-28
• 5. 民族文化背景的特殊性28-30
• 二、內(nèi)地民族院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題及原因30-44
• （一） 內(nèi)地民族院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題30-40
• 1. 對(duì)思想政治教育工作重視程度不足31-32
• 2. 從事理論課教學(xué)的相關(guān)教師業(yè)務(wù)能力有待提高32-34
• 3. 對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生了解還不夠全面34-35
• 4. 思想政治教育教學(xué)方法存在欠缺35-37
• 5. 內(nèi)地民族院校思想政治教育學(xué)生工作隊(duì)伍運(yùn)行機(jī)制不完善37-40
• （二） 內(nèi)地民族院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作存在問題的原因40-44
• 1. 對(duì)民族思想政治教育管理工作認(rèn)識(shí)不足40
• 2. 對(duì)民族思想政治教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)不足40-41
• 3. 對(duì)民族學(xué)生的特殊性認(rèn)識(shí)不足41-42
• 4. 民族思想政治教育的工作模式存在缺陷42
• 5. 內(nèi)地民族院校思想政治教育學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)不足42-44
• 三、加強(qiáng)內(nèi)地民族院校少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策44-60
• （一） 推進(jìn)民族思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制改革44-46
• 1. 健全民族院校領(lǐng)導(dǎo)層管理機(jī)制44-45
• 2. 完善專職管理部門機(jī)構(gòu)功能45-46
• （二） 豐富民族思想政治教育內(nèi)容46-49
• 1. 在教學(xué)內(nèi)容中增加有關(guān)民族史，邊疆史的教育47-48
• 2. 在教學(xué)內(nèi)容中增加對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的教育48-49
• （三） 加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生的認(rèn)識(shí)49-51
• 1. 問卷普查與個(gè)別調(diào)查相結(jié)合49
• 2. 班級(jí)訪談和宿舍座談相結(jié)合49-50
• 3. 學(xué)生工作人員應(yīng)加強(qiáng)少數(shù)民族文化知識(shí)學(xué)習(xí)50-51
• （四） 改進(jìn)思想政治理論課的教學(xué)方法和手段51-53
• 1. 由單向灌輸向雙向交流轉(zhuǎn)變51-52
• 2. 積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段52
• 3. 改進(jìn)和完善考核方法52-53
• 4. 結(jié)合專業(yè)教學(xué)開展思想政治教育53
• （五） 努力推進(jìn)民族思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)53-60
• 1. 加強(qiáng)民族思想政治教育兩支教師隊(duì)伍建設(shè)53-57
• 2. 加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)57-60
• 結(jié)論60-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 附錄63-66
• 后記66-67
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單67

【相似文獻(xiàn)】

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