發(fā)布時(shí)間：2017-06-21 15:01

  本文關(guān)鍵詞：合理定位、科學(xué)定規(guī),切實(shí)提高土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士研究生教育質(zhì)量，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國(guó)2009年開(kāi)始招收全日制工程碩士研究生以來(lái),高校對(duì)工程碩士與工學(xué)碩士的培養(yǎng)定位、培養(yǎng)模式等問(wèn)題存在諸多困惑并不斷尋求突破口。本文以此為背景,從工科土建類(lèi)碩士研究生的培養(yǎng)定位入手,立足精英工程師培養(yǎng),對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)模式、培養(yǎng)路徑、改革方向與改革措施等進(jìn)行了深入思考,并據(jù)此提出了提升工科碩士研究生教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 同濟(jì)大學(xué);同濟(jì)大學(xué)土木工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專(zhuān)業(yè)學(xué)位 工程碩士 培養(yǎng)定位 研究生教育質(zhì)量
【分類(lèi)號(hào)】：G643;TU-4
【正文快照】： 2014年11月全國(guó)研究生教育質(zhì)量工作會(huì)議提出了“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,依法深化改革,全面提高研究生教育質(zhì)量”的任務(wù)。對(duì)于工程專(zhuān)業(yè)的碩士研究生教育,有許多提高質(zhì)量的具體工作需要開(kāi)展。但以什么為突破口,才能使得改革方向正確、改革內(nèi)容接地氣、改革措施見(jiàn)實(shí)效?本文從工科土建類(lèi)碩

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