本文關(guān)鍵詞：思想政治教育視野中的大學(xué)生文化自覺研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文化是人化的自然和社會的有機統(tǒng)一,它是由人創(chuàng)造的,也是由人享用的。文化能使人認(rèn)知社會,深化思想境界;陶冶情操,滿足精神需要。文化自覺是對自身文化及其相關(guān)文化的自覺,同時還是對作為文化主體的自我的自覺,主要表現(xiàn)為自覺接受、主動追求和自覺踐行的理性態(tài)度和文化意識。它一方面涵攝著批判、揚棄、超越和創(chuàng)新的實踐過程,另一方面以文化價值選擇和建構(gòu)過程中的價值取向和生活方式的樹立為旨?xì)w。大學(xué)生是國家的未來、民族的希望,是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚者,也是推動民族文化與現(xiàn)代文化融合的新生力量。大學(xué)生是文化自覺的重要群體之一,也是提升文化自覺的重要載體。大學(xué)生文化自覺富有自覺的主體精神、理性的批判精神和實踐的創(chuàng)新精神的時代特質(zhì),它是關(guān)于文化價值選擇、文化價值評價和文化價值實現(xiàn)的辯證統(tǒng)一的過程。對大學(xué)生而言,培育他們的文化自覺意識能促使個體品德的完善、自我修養(yǎng)的升華、文化踐行力的提升。本文將大學(xué)生文化自覺的研究置于思想政治教育學(xué)科視域中來考究,既符合思想政治教育學(xué)科發(fā)展的客觀規(guī)律,具有合規(guī)律性和合必然性,又符合大學(xué)生自身思想行為發(fā)展的規(guī)律,對提升大學(xué)生思想政治教育的吸引力、感染力和實效性具有深刻的理論價值和實踐意義。本文共分為四個部分:第一部分:分別對文化、文化自覺及其構(gòu)成要素、大學(xué)生文化自覺的意蘊及其時代特質(zhì)進行系統(tǒng)闡述。通過對基本概念的厘定,對本文行文的基本概念有了清晰認(rèn)識和把握,以此為大學(xué)生文化自覺的培養(yǎng)奠定堅實的理論根基,提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。第二部分:對大學(xué)生文化自覺的合規(guī)律性作了詳細(xì)論述。在思想政治教育學(xué)科背景之下,研究大學(xué)生文化自覺的合規(guī)律性,也就是大學(xué)生文化自覺與思想政治教育的關(guān)系,兩者關(guān)系的闡述為提升大學(xué)生思想政治教育的針對性、實效性,培育大學(xué)生文化自覺提供了理論依據(jù)。第三部分:對當(dāng)前大學(xué)生文化自覺的現(xiàn)狀及其成因作了詳盡分析。高校對大學(xué)生文化自覺的培養(yǎng)成效顯著,但是大學(xué)生的文化自覺教育依舊存在問題。主要有國家、高校和個體三個層面。此外,對大學(xué)生文化自覺現(xiàn)狀的成因作一分析,對大學(xué)生文化自覺培養(yǎng)路徑的優(yōu)化選擇具有重大現(xiàn)實意義。第四部分:針對第三部分所闡述的大學(xué)生文化自覺的現(xiàn)狀及成因反思,在這一部分借鑒了思想政治教育學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,系統(tǒng)全面地提出培育大學(xué)生文化自覺的途徑和方法,使大學(xué)生文化自覺的培育“有途可循,有法可依”。
【關(guān)鍵詞】：思想政治教育 大學(xué)生 文化 文化自覺 培育
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要8-10
• Abstract10-12
• 導(dǎo)論12-21
• 一、選題緣由12-13
• 二、研究意義13-14
• 三、文獻綜述14-19
• 四、研究的重點、難點及創(chuàng)新點19-20
• （一）研究的重點和難點19-20
• （二）研究的創(chuàng)新點20
• 五、研究方法20-21
• 第一章 大學(xué)生文化自覺的相關(guān)理論界說21-34
• 一、文化概念的厘定21-24
• （一）中國文化概念的考察21-22
• （二）西方文化概念的考察22-23
• （三）現(xiàn)代文化概念的考察23-24
• 二、文化自覺概念的梳理24-28
• （一）文化自覺概念的一般闡述24-25
• （二）文化自覺的構(gòu)成要素25-28
• 三、大學(xué)生文化自覺的意蘊及時代特質(zhì)28-34
• （一）大學(xué)生文化自覺的意蘊28-31
• （二）大學(xué)生文化自覺的時代特質(zhì)31-34
• 第二章 思想政治教育視野中的大學(xué)生文化自覺合規(guī)律性解讀34-42
• 一、大學(xué)生文化自覺體現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)34-36
• 二、大學(xué)生文化自覺彰顯思想政治教育的文化價值36-38
• 三、大學(xué)生文化自覺契合思想政治教育學(xué)的基本范疇38-40
• 四、大學(xué)生文化自覺激發(fā)思想政治教育的自覺性40-42
• 第三章 大學(xué)生文化自覺的現(xiàn)實審視與反思42-52
• 一、大學(xué)生文化自覺的現(xiàn)狀透視42-46
• （一）傳統(tǒng)文化認(rèn)知匱乏，大學(xué)生的文化認(rèn)同弱化42-43
• （二）西方外來文化盛行，大學(xué)生的文化自信缺失43-45
• （三）社會主義主流文化遭遇質(zhì)疑，大學(xué)生的文化信念消解45-46
• 二、大學(xué)生文化自覺缺失的原因分析46-52
• （一）我國世界文化交流的需求和對外文化引進盲目性的矛盾47-48
• （二）大學(xué)生思想政治教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育結(jié)合不足48-49
• （三）大學(xué)生的思想新特征為西方文化單向流動提供可能49-52
• 第四章 大學(xué)生文化自覺的培育路向選擇52-63
• 一、樹立大學(xué)生文化自覺培育的理念52-55
• （一）堅持“以文化人、以文育心”的教育理念52-53
• （二）建構(gòu)思想政治教育“生活化”的交往互動模式53-55
• 二、豐富大學(xué)生文化自覺培育的內(nèi)容55-57
• （一）以社會主義核心價值觀為重要著力點55-56
• （二）將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新精神相結(jié)合56-57
• 三、創(chuàng)新大學(xué)生文化自覺培育的方法57-60
• （一）開拓主流文化滲透的網(wǎng)絡(luò)新空間58-59
• （二）引導(dǎo)大學(xué)生掌握運用自我教育法59-60
• 四、優(yōu)化大學(xué)生文化自覺培育的載體60-63
• （一）創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園文化環(huán)境，營造濃厚的校園氛圍60-61
• （二）組織豐富的社會實踐活動，實現(xiàn)活動內(nèi)容的多樣化61-63
• 結(jié)語63-65
• 參考文獻65-69
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的科研成果目錄69-70
• 致謝70

【相似文獻】

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