發(fā)布時(shí)間：2017-06-16 17:11

  本文關(guān)鍵詞：“科研式”教學(xué)法在動(dòng)物生理學(xué)教學(xué)過程中的探索與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文章在介紹動(dòng)物生理學(xué)課程的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)代高等教育需要培養(yǎng)具有良好科研素質(zhì)和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才要求,提出將"科研式"教學(xué)法應(yīng)用于動(dòng)物生理學(xué)課程教學(xué)中,對(duì)"科研式"教學(xué)法的理論內(nèi)涵、教學(xué)方式、教學(xué)手段和應(yīng)用效果進(jìn)行了研究和探索,不僅培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,較強(qiáng)的科研意識(shí),較大的科研發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造精神,同時(shí)也提升了教師自身的專業(yè)水平和科研素養(yǎng),總體教學(xué)效果良好,教學(xué)水平得到顯著提高。教學(xué)實(shí)踐表明,"科研式"教學(xué)法具有較好的可行性和有效性。
【作者單位】： 北京林業(yè)大學(xué)生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 動(dòng)物生理學(xué) “科研式”教學(xué)法 科研創(chuàng)新 教學(xué)改革 人才培養(yǎng)教學(xué)方法 教學(xué)效果
【基金】：2014年中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目(BLX2014-20) 北京林業(yè)大學(xué)校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目“大學(xué)生自主創(chuàng)新研究室教育探索與實(shí)踐”
【分類號(hào)】：Q95-4;G642
【正文快照】： 動(dòng)物生理學(xué)是研究動(dòng)物體生理機(jī)能及其活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科,也是高等農(nóng)林院校動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、動(dòng)植物檢疫、生物技術(shù)、生物科學(xué)等專業(yè)必修的一門重要核心專業(yè)基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)課程,是生命科學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要組成部分,在人才培養(yǎng)中起到承前啟后的重要作用。

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