本文關(guān)鍵詞：論大學生假期支教對留守兒童的教育作用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：因大學生自身主客觀因素、高校重視程度、各地政府支持力度與社會關(guān)注度等條件的影響,大學生假期支教活動面臨諸多問題,但大學生假期支教對緩解現(xiàn)階段農(nóng)村留守兒童教育困境又具有很強的現(xiàn)實意義。文章分析了大學生假期支教對留守兒童感恩意識、自尊心、進取心和健康人格培養(yǎng)的重要作用,探索了大學生利用假期支教與留守兒童、高校、政府、社會實現(xiàn)互利共贏的可能性,以期建立大學生假期支教長效機制。
【作者單位】： 武漢科技大學;
【關(guān)鍵詞】： 大學生 支教 留守兒童 教育功能
【基金】：武漢科技大學2014-2015學年度大學生科技創(chuàng)新基金研究項目(14SHA132)
【分類號】：G641
【正文快照】： 本文探討的大學生支教主要是指寒暑假輔導留守兒童,一般為各高校組織的大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。大學生假期支教,雖然一開始在緩解留守兒童教育困境上起到一定作用,但隨著大學生假期支教的深入和后續(xù)發(fā)展,矛盾逐漸凸顯,一些弊端的解決刻不容緩。一、大學生假期支教活動

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本文編號：442953