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英美高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)驗

發(fā)布時間:2017-06-11 23:09

  本文關(guān)鍵詞:英美高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)驗,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:進入21世紀(jì)以來,大學(xué)生就業(yè)壓力日趨強烈,各個國家都逐漸將創(chuàng)業(yè)教育作為提高畢業(yè)生質(zhì)量、解決就業(yè)、推動經(jīng)濟發(fā)展等社會諸多難題的重要途徑。在我國2014年的政府工作報告中,有13次談到"創(chuàng)業(yè)",同時"創(chuàng)業(yè)"這個詞2014年的百度指數(shù)就超過了550萬,闖進了百度熱搜詞的排行榜。據(jù)央視新聞報道,通過億贊普大數(shù)據(jù)分析,在關(guān)心創(chuàng)業(yè)的人群中,年齡在30-39歲的比例為47%,而20-29歲緊隨其后,為36%。大數(shù)據(jù)關(guān)于創(chuàng)業(yè)意愿的調(diào)查還顯示,擁有最強烈創(chuàng)業(yè)意愿的是剛畢業(yè)的大學(xué)生,其次是在校大學(xué)生,緊隨其后的才是海歸人員,可見我國對高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展需求已非常迫切。英美高校60多年的創(chuàng)業(yè)教育取得了非凡的成就,通過探討英美高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程和主要特點,發(fā)現(xiàn)英美高校創(chuàng)業(yè)教育中的有利及不利因素,對我國創(chuàng)業(yè)教育的開展起到一定的促進作用。
【作者單位】: 南京理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】英國 美國 高校創(chuàng)業(yè)教育 發(fā)展經(jīng)驗
【分類號】:G647.38
【正文快照】: 一、美國創(chuàng)業(yè)教育(一)美國創(chuàng)業(yè)教育的起源與發(fā)展美國是世界上唯一的超級大國,它的創(chuàng)新能力首屈一指,早在一百多年前,美國就提出創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相融通的概念!皠(chuàng)業(yè)者”這一全新概念,由美國著名經(jīng)濟學(xué)家、教育家Walker于1876年首次在《工資的問題》這一論著中提出;1915年,美國政治

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 季學(xué)軍;;美國高校創(chuàng)業(yè)教育的動因及特點探析[J];外國教育研究;2007年03期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳薇;陳紹山;孫磊;趙來;;構(gòu)建高校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的基本框架[J];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年04期

2 羅媛;;美國高校創(chuàng)業(yè)教育探析[J];比較教育研究;2010年10期

3 胡瑋瑋;徐yNs,

本文編號:442691


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