本文關(guān)鍵詞：多學科交叉復合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與實踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：總結(jié)現(xiàn)有的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究成果,提出一種多學科交叉復合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,從知識平臺、培養(yǎng)方式、特色教育及創(chuàng)業(yè)輔導等方面展開闡述,主要包括:綜合運用多學科交叉,分工合作,構(gòu)建多種教學資源,為創(chuàng)新性人才培養(yǎng)提供知識保障;以"教學與科研相結(jié)合、教師與學生相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合"的四結(jié)合方式,深入開展大學生科技活動;成立跨學科團隊,組成多學科導師組,針對共性的問題開展講座,著力培養(yǎng)學生實現(xiàn)創(chuàng)新成果的能力;依托國家大學科技園,與產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作,通過實訓項目和創(chuàng)業(yè)孵化輔導,提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。實踐證明,該人才培養(yǎng)模式對于提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力效果顯著。
【作者單位】： 淮陰工學院;淮安軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 多學科交叉 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 人才培養(yǎng)模式
【基金】：淮安市科教產(chǎn)業(yè)園管委會、淮安市產(chǎn)學研協(xié)會應用研究課題 淮陰工學院高教研究招標課題(JYA201201)
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 隨著科學技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代社會對人才提出了更高的要求。地方工科院校如何結(jié)合卓越工程師計劃的實施,培養(yǎng)具有復合型知識結(jié)構(gòu)、較強的工程實踐能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和實現(xiàn)創(chuàng)新成果價值能力的人才是一個值得重視的問題。國內(nèi)諸多學者對創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進行了研究

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本文編號：440495