本文關(guān)鍵詞：論體驗式教學(xué)在國防教育中的應(yīng)用——以紅色旅游資源的教學(xué)設(shè)計為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：體驗式教學(xué)對現(xiàn)代教育具有提高教學(xué)水平和效果、實現(xiàn)全面素質(zhì)教育目標(biāo)和對課堂教學(xué)有益補充的積極影響。而國防教育由于其學(xué)科特點,在教育內(nèi)容、教育目的和學(xué)習(xí)過程等方面更是強調(diào)體驗的重要意義�；诖�,以馬江海戰(zhàn)遺址群和長汀紅色舊址群為例,討論利用紅色旅游資源開展國防教育體驗式教學(xué)的可行途徑,認為它有利于教學(xué)內(nèi)容的立體化、教學(xué)目標(biāo)的多層次實現(xiàn)以及學(xué)習(xí)過程的交互化。
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué)人民武裝部;
【關(guān)鍵詞】： 國防教育 體驗式教學(xué) 紅色旅游資源
【基金】：福建省教育廳社科項目“國防教育與紅色旅游結(jié)合機制研究”(項目編號:JA13144S);福建省教育廳社科項目“紅色旅游的國防教育功能研究”(項目編號:JBS14076) 福建農(nóng)林大學(xué)校青年基金項目“福州市愛國主義教育基地的現(xiàn)狀調(diào)研”階段性成果(項目編號:KL3XJJ45A)
【分類號】：G641
【正文快照】： 體驗式教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生具有獨立、自主、創(chuàng)新等主體精神為目標(biāo),以營造教學(xué)氛圍、激發(fā)學(xué)生情感為主要特點,以學(xué)生自我體驗為主要學(xué)習(xí)方式,力求在師生互動的教學(xué)過程中,達到認知過程和情感體驗過程的有機結(jié)合的一種方法。在國防教育實踐中,主要以案例教學(xué)、情境模擬、辯論討論

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本文編號：440194