本文關(guān)鍵詞：師范生教學(xué)研究能力的研究及提升策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：提高師范生的教師專業(yè)素質(zhì)是師范院校一線教師的一項(xiàng)迫切且重要的任務(wù)。教學(xué)研究能力的培養(yǎng)是提高教師專業(yè)素質(zhì)的一種重要方法。該文通過對廣西師范學(xué)院大三及大四的部分理科生的教學(xué)研究情況進(jìn)行調(diào)查、分析及研究,提出了培養(yǎng)師范院校學(xué)生教學(xué)研究意識及教學(xué)研究能力的策略。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院物理與電子工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 師范生 教學(xué)研究能力 教師專業(yè)素質(zhì)
【基金】：廣西高等教育教學(xué)改革工程重點(diǎn)項(xiàng)目[2014JGZ126]
【分類號】：G652.4
【正文快照】： 很多的研究表明[1~9],教師的專業(yè)素質(zhì)、教師的科研能力及科研水平是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的保障。教師的成長不僅僅在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)自身的成長,還必須潛心于教學(xué)研究,一方面研究學(xué)科自身,另一方面對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行研究,通過研究,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,使教學(xué)更科學(xué)、更

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