本文關(guān)鍵詞：“以學(xué)生為中心”視角下的北京大學(xué)課堂教學(xué)改革的實踐與探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學(xué)教育的核心事務(wù)是"教育目標"與"教育方法",真正影響教育品質(zhì)的事發(fā)生在大學(xué)課堂、師生互動的教學(xué)情景中。北京大學(xué)在新"十六字"教育方針的指導(dǎo)下,進行了小班課教學(xué)和利用慕課資源開展翻轉(zhuǎn)課堂等一系列課堂教學(xué)改革的實踐與探索,將教與學(xué)的重心真正轉(zhuǎn)移到"以學(xué)生為中心",突出教育過程為學(xué)生的成長與發(fā)展帶來的成果及變化。
【作者單位】： 北京大學(xué)教務(wù)長辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)生中心 高校 課堂教學(xué)
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 在當前高等教育迅速發(fā)展的背景下,高等教育質(zhì)量觀及質(zhì)量評價觀也發(fā)生了轉(zhuǎn)變:傳統(tǒng)的教育質(zhì)量觀,是資源觀(經(jīng)費、資源、硬件設(shè)施、辦學(xué)條件)、產(chǎn)出觀(畢業(yè)生、科研論文、學(xué)術(shù)成果)和聲望觀(優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)術(shù)大師、社會聲譽、歷史),新的教育質(zhì)量觀是增值觀,突出教育過程為學(xué)生的成

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