本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中的政府職能研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國高校的擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量日益增長,畢業(yè)生就業(yè)問題已經(jīng)向高校和社會(huì)提出了巨大的挑戰(zhàn)。從政府角度來看,大學(xué)生作為我國勞動(dòng)力資源中的一只優(yōu)秀隊(duì)伍,是推動(dòng)未來經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的主力軍。政府以期通過鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),開辟一條解決大學(xué)生就業(yè)問題的新途徑。然而,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在我國還是新生事物,受到傳統(tǒng)觀念、創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等因素的影響,我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)參與率和成功率低下,且創(chuàng)業(yè)層次也不高。雖然政府多方鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè),給予大學(xué)生諸多優(yōu)惠政策,但效果不甚明顯。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策得不到很好的落實(shí),創(chuàng)業(yè)輿論環(huán)境有待改善,創(chuàng)業(yè)的法律保障體系仍需優(yōu)化,創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系還需進(jìn)一步完善。因此,政府需要充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,優(yōu)化政府職能,才能更好地引導(dǎo)、支持和服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。本文在參閱國內(nèi)外有關(guān)研究的基礎(chǔ)上,明確了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中政府職能的定位及理論基礎(chǔ),并結(jié)合我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀,分析當(dāng)前政府在促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的職責(zé)發(fā)揮的成效和問題。通過借鑒國外政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中職能發(fā)揮的先進(jìn)舉措,針對(duì)當(dāng)前我國政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中充分發(fā)揮其職能提出了以下具體可行的建議和措施：一是在發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能上,要應(yīng)深化政府職能轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè),同時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)扶持力度,完善政策支持體系和法律保障機(jī)制,有效監(jiān)督政策的執(zhí)行和落實(shí),從而構(gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。二是在教育引導(dǎo)職能上,要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育宏觀指導(dǎo),完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系,注重創(chuàng)業(yè)文化和精神的弘揚(yáng),營造出激勵(lì)創(chuàng)業(yè)氛圍,從而進(jìn)一步提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力和動(dòng)力。三是在公共服務(wù)職能上,應(yīng)加快完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)制的步伐,構(gòu)建多元化創(chuàng)業(yè)援助體系,搭建信息化公共服務(wù)平臺(tái)和高效創(chuàng)業(yè)反饋機(jī)制,以促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 政府職能
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：D630;G647.38
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 緒論8-15
• 一、問題的提出及研究意義8-9
• 二、文獻(xiàn)綜述9-13
• (一) 相關(guān)概念的界定9-11
• (二) 國內(nèi)外研究綜述11-13
• 三、研究的內(nèi)容和方法13-14
• (一) 研究的主要內(nèi)容和思路13
• (二) 研究的方法13-14
• 四、研究的難點(diǎn)與創(chuàng)新之處14-15
• 第一章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中政府職能的定位及理論基礎(chǔ)15-22
• 一、政府職能的定位15-16
• (一) 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中的政府職能定位15
• (二) 政府在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中的重要地位15-16
• 二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中政府職能研究的理論基礎(chǔ)16-22
• (一) 新公共服務(wù)理論16-18
• (二) 服務(wù)型政府理論18-20
• (三) 行政效能理論20-22
• 第二章 我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)及政府職能發(fā)揮的現(xiàn)狀22-34
• 一、當(dāng)前大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和問題22-24
• (一) 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域科技含量低,成功率不高22
• (二) 創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)意識(shí)薄弱,創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力不足22-23
• (三) 創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境欠佳,有效的創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)和服務(wù)缺乏23-24
• 二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中我國政府職能發(fā)揮的舉措與成效24-29
• (一) 發(fā)揮宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控職能,出臺(tái)金融優(yōu)惠政策24-26
• (二) 發(fā)揮文化職能,指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育26-28
• (三) 發(fā)揮社會(huì)職能,改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)環(huán)境28-29
• 三、政府在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中職能發(fā)揮的不足和成因29-34
• (一) 組織協(xié)調(diào)職能存在欠缺29-31
• (二) 教育指導(dǎo)職能欠缺31-32
• (三) 社會(huì)服務(wù)職能存在欠缺32-34
• 第三章 國外政府在大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中職能發(fā)揮的經(jīng)驗(yàn)34-39
• 一、國外政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗(yàn)34-37
• (一) 重視創(chuàng)業(yè)教育,引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)34-35
• (二) 力行金融扶持政策,推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)35-36
• (三) 專設(shè)創(chuàng)業(yè)支援組織,促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)36-37
• 二、國外政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作中職能發(fā)揮的啟示37-39
• (一) 更新政府管理理念和模式,構(gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)行政環(huán)境37
• (二) 轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)教育觀念和途徑,提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力37-38
• (三) 豐富創(chuàng)業(yè)專項(xiàng)扶持政策,建立健全強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)38-39
• 第四章 完善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中政府職能的對(duì)策39-49
• 一、優(yōu)化組織協(xié)調(diào)職能,構(gòu)建良好的創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境39-43
• (一) 深化政府職能轉(zhuǎn)變,加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)39-40
• (二) 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)扶持力度,完善政策支持體系40-41
• (三) 完善保障和法律體系,監(jiān)督政策執(zhí)行和落實(shí)41-43
• 二、發(fā)揮教育引導(dǎo)職能,提高大學(xué)創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力和能力43-46
• (一) 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育宏觀指導(dǎo),完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系43-44
• (二) 弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)文化和精神,營造激勵(lì)創(chuàng)業(yè)氛圍44-46
• 三、發(fā)揮公共服務(wù)職能,促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展46-49
• (一) 完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)制,構(gòu)建多元化創(chuàng)業(yè)援助體系46-48
• (二) 構(gòu)建信息化公共服務(wù)平臺(tái),建立高效創(chuàng)業(yè)反饋機(jī)制48-49
• 結(jié)論與展望49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 致謝53

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中的政府職能研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：432187