本文關(guān)鍵詞：學(xué)校類型與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：實現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè),提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量,是我國政府目前急切想要解決的難題之一。學(xué)校類型不僅是對大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一個簡單劃分,同時也是一個學(xué)校師資力量、教學(xué)水平等軟硬實力的象征,對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)有著非常重要的影響。因此,研究學(xué)校類型與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)系不僅具有一定的理論意義,更具有較強現(xiàn)實價值。本研究的主要理論視角有:人力資本理論、職業(yè)地位獲得理論、弱關(guān)系理論和社會資源理論等。運用的是社會學(xué)定量分析的研究方法。通過對四種不同高校類型的大學(xué)畢業(yè)生的問卷調(diào)查,全面探討學(xué)校類型和大學(xué)畢業(yè)生關(guān)系,系統(tǒng)、深入地分析二者之間的內(nèi)在邏輯,為增加大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機會、提高大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量提供一些有價值的建議。本研究結(jié)果顯示:學(xué)校類型對大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機會和就業(yè)質(zhì)量均有影響,同一類型的大學(xué)畢業(yè)生的機會和就業(yè)質(zhì)量有高有低,不同學(xué)校類型之間的大學(xué)生就業(yè)機會和就業(yè)質(zhì)量也有差異;學(xué)校類型對大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)收入水平和工作條件影響并不顯著;學(xué)校類型對社會保障和工作穩(wěn)定性產(chǎn)生顯著影響。高校是大學(xué)生與市場之間過渡地帶,是一個人從校園走向社會的橋梁,具有十分重要的作用。為更好地實現(xiàn)就業(yè),國家要加大教育經(jīng)費投入,提高高校的師資力量,尤其是要提高低層次高校的教育質(zhì)量;同時,高校也要加大自身的改革力度,優(yōu)化高校專業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)揮自身學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢;此外,大學(xué)生也要樹立正確的擇業(yè)觀,不斷提高綜合能力和自身素質(zhì)。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)畢業(yè)生 就業(yè)機會 就業(yè)質(zhì)量 學(xué)校類型
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G647.38
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 緒論7-18
• 1 理論視角18-25
• 1.1 人力資本理論及其應(yīng)用18-21
• 1.2 職業(yè)地位獲得理論及其應(yīng)用21-25
• 2 研究設(shè)計25-30
• 2.1 研究假設(shè)25-26
• 2.2 變量界定26-28
• 2.3 資料來源28-29
• 2.4 資料處理29-30
• 3 結(jié)果分析30-42
• 3.1 學(xué)校類型與大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機會30-33
• 3.2 學(xué)校類型與大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量33-42
• 4 結(jié)論與思考42-48
• 4.1 基本結(jié)論42-44
• 4.2 幾點思考44-48
• 結(jié)語48-49
• 參考文獻(xiàn)49-52
• 附錄52-55
• 致謝55-56

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